五年級女孩早戀怎么處理

早戀現象在小學五年級女孩中的出現

如今的孩子普遍比較早熟一些，原本早戀這個問題是孩子上了中學以后，家長才需要擔心的問題。但是孩子生理和心理的發展，再加上如今社會上對于感情的渲染，讓一些小學五年級的女孩也出現了早戀的情況。

家長的正確引導和溝通至關重要

遇到五年級女孩早戀的情況，家長不要著急，也不要急于否定。可以先和孩子聊一聊，了解是什么樣的男孩子，你們之間的感情是怎么樣的。也許正在上小學的孩子，根本就描述不清楚，家長一聽，這不就是過家家嗎？其次，如果只是男女生之間互相有好感，家長就要給予正確的引導了，但不要一上來就先說教，而是站在孩子的立場上支持。

家長要用平和的心態，端正和提高孩子對愛這方面的認識水平。解析了早戀的原因，才能使孩子從因為愛所以愛的虛幻的激情中醒悟過來，才能客觀冷靜的剖析自己的愛情，得其真相，從中解脫。然后用恰當的方法告訴孩子早戀的危害，跟孩子一起分析早戀的原因和危害。早戀的危害也要根據孩子和家庭的實際情況出發，具體問題具體分析。

有些家長，發現孩子早戀，表面上表現得相當冷靜，但實際上高度緊張，處處設防，甚至采用不正當手段，控制孩子的人身自由。人人都有自己的秘密，不管家長用什么樣的借口偷窺孩子的隱私，都是極其令人反感的。所以，家長一定要學會尊重五年級女孩的隱私。

家長有責任給孩子一些正確的戀愛觀，不要把早戀這件事捂著。很多時候，家長們攤開來和孩子溝通，打消他們的好奇心，給他們正確的指引，反而對孩子是好的，這才是家長應該做的。生活在社會上的每個人都需要有自己的個人空間，孩子也不例外。所以，家長要明白，尊重是引導和教育孩子的前提。

家庭責任感的培養和情緒控制能力的培養

讓孩子真正承擔起家務活動，從而鍛煉其家庭責任感。既然孩子已經進入青春期，且具備了一定的獨立做事的能力，此時家長就必須要做好家務分工，讓孩子參與家務活動中來。只有這樣做，才能讓孩子在參與家務活動過程中知道自己的能力。

當孩子不會做時，家長再耐心去教，孩子自然就愿意學了。當孩子在學與做的過程中，他們會更愿意觀察與模仿父母，在這個過程中悄然就鍛煉了孩子的家庭責任感。

四、五年級是孩子情緒、情感的突變期，也是培養孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

要想培養孩子控制自己情緒的能力，父母最先應該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒有關系，說出來，看父母有沒有辦法。