孩子犯錯(cuò)不敢承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦

如何引導(dǎo)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤

正確引導(dǎo)

當(dāng)孩子犯錯(cuò)卻不敢承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該采取正確的引導(dǎo)方式，而不是直接批評(píng)孩子。通過(guò)引導(dǎo)讓孩子自己意識(shí)到錯(cuò)誤，比直接指責(zé)更容易讓孩子認(rèn)清問(wèn)題，并避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

可以通過(guò)名人傳記、講故事或看繪本的方式來(lái)引導(dǎo)孩子。舉個(gè)例子，如果孩子偷錢買零食，家長(zhǎng)不要直接質(zhì)問(wèn)“你偷了錢嗎？”，而可以講一個(gè)誠(chéng)實(shí)的故事，讓孩子明白自己不應(yīng)該偷錢，然后給孩子反思自己行為的時(shí)間，讓孩子自己承認(rèn)錯(cuò)誤。

控制語(yǔ)氣，表?yè)P(yáng)為主

當(dāng)指出孩子錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該從事情本身出發(fā)，客觀中立地指出錯(cuò)在哪里，而不是攻擊孩子本身。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，這可以讓孩子更快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

因材施教

每個(gè)孩子的個(gè)性都不同，面對(duì)孩子犯錯(cuò)不敢承認(rèn)錯(cuò)誤的情況，家長(zhǎng)要因材施教。找到最適合孩子的方法，讓他們放下武裝。在不過(guò)激、不強(qiáng)迫、不傷害的前提下，了解孩子的喜好和特點(diǎn)，找到最能讓孩子接受的方式。

孩子不敢承認(rèn)錯(cuò)誤的原因

家長(zhǎng)過(guò)度放縱和愛(ài)護(hù)

很多家長(zhǎng)習(xí)慣為孩子犯錯(cuò)找借口，認(rèn)為孩子小不懂事。這樣孩子就會(huì)逐漸養(yǎng)成犯錯(cuò)不承認(rèn)的習(xí)慣。有些媽媽在訓(xùn)斥孩子后還會(huì)說(shuō)：“這一點(diǎn)特別像你爸！”這種說(shuō)法反而強(qiáng)化了孩子不道歉的行為。

自尊心萌發(fā)

當(dāng)孩子開(kāi)始注意到別人的評(píng)價(jià)和害羞時(shí)，他們的自尊心也開(kāi)始萌發(fā)。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，自尊心會(huì)阻礙他們承認(rèn)錯(cuò)誤，即使內(nèi)心已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，也因面子問(wèn)題而難以當(dāng)面道歉。為了避免僵持不下的情況，家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的冷靜和思考時(shí)間，先傾聽(tīng)孩子的想法，再來(lái)判斷孩子是否犯錯(cuò)。