家長必讀：幼兒注意力的培養

培養幼兒注意力的重要性

俄國著名教育家烏申斯基指出，“注意是學習的門戶”。幼兒智力的發展與他們注意能力的水平有很大關系。注意力集中、穩定的孩子，往往智力發展較好；反之，他們的智力則發展較差。因此，培養幼兒良好的注意能力，是發展幼兒聰明才智的必要條件。

幼兒注意力不集中的原因

幼兒處于身心發展的起步階段，尚沒有能力控制自己的注意，因此，其注意類型主要屬于無意注意。如果家長和教師在教育上失當，忽略對幼兒有意注意的培養，就很容易造成幼兒注意力弱。一般而言，造成幼兒注意力不集中有以下原因。

無關刺激的干擾

幼兒的注意以無意注意為主，一切新鮮多變的事物都能吸引他們，并干擾其正在進行的活動。例如，幼兒正在專心操作某種玩具，如果用言語打斷，“你餓嗎”，“坐好再玩，別趴在地上”，或者拿來另外一種玩具，孩子的注意力就會受到干擾而分散。

疲勞

幼兒神經系統耐受較差，長時間處于緊張狀態，引起疲勞也是幼兒注意力分散的主要原因。有些家長不注意培養幼兒科學作息，晚上長時間看電視、玩耍，造成孩子睡眠不足，自然第二天無精打采。

缺乏興趣

幼兒對某些活動不感興趣，或因某些活動過難而造成挫敗感，都是使幼兒失去興趣、進而分散注意的原因。

培養幼兒注意力的經驗

排除干擾，創設良好環境

良好的學習生活環境對幼兒起著很大的作用。幼兒在從事某種活動時，家長或教師要盡量保持安靜，以免干擾孩子活動。例如，可以通過在混齡班常規活動中的“走線”中排除無關刺激，培養幼兒注意能力。孩子在輕柔的音樂聲中，將注意力集中在雙腳上，控制步伐與平衡，隨教師一起沿白線慢慢向前走。

制定并遵守合理的作息時間

周一是孩子注意力最不容易集中的一天，雙休日破壞了孩子5天來在幼兒園正常的作息時間，這對孩子的學習活動極為不利。因此，雙休日不要為孩子安排過多的活動，使其過度疲勞，而要讓孩子得到充分的休息與睡眠。

教學活動要新鮮好玩、有張有弛

幼兒的好奇心特別旺盛，他們在日常生活中所表現出來的頑皮好動，正體現了這一年齡階段的特點。在教學中，教師要善于利用不同的教具、夸張的操作手法來吸引孩子的注意，并通過游戲活動充分調動幼兒的積極性，激發其興趣和求知欲。游戲的任務指向，很容易使幼兒集中注意。可以先從靜態簡單的游戲入手，讓孩子在簡單的任務中享受成就感，然后再慢慢加深游戲的難度，延長游戲的時間，以培養孩子的耐心及專注度。

靈活運用有意注意與無意注意

小班的孩子一般只能保持穩定注意3分鐘~5分鐘，隨著年齡增長，其注意保持時間會慢慢增長。因此，成人必須靈活地掌握教育方法，不斷變換兩種注意，使幼兒大腦有張有弛，不至于過度疲勞。

有意識地進行注意練習

通過引導孩子做一些目的明確的事情，來培養孩子的注意力。例如，在幼兒園中，教師會讓孩子在操作教具之前先思考自己將選擇哪種教具進行操作，而不能不停地更換教具。對于認真專注操作教具的孩子，教師會不干擾，而對于不能進入狀態的孩子，教師會及時地給予引導和幫助。經常有目的地引導幼兒使用有意注意，能使他們養成自覺集中注意的能力。

結語

幼兒的身心發展有他們自身的規律，其注意能力也并非一朝一夕能夠形成。因此，作為教師和家長，一定要多觀察孩子，耐心去發現他們一天天細微的進步。在仔細觀察孩子的基礎上，我們需根據每個孩子不同的成長步調，采用靈活的方法，因材施教，使他們的注意能力都得到良好的發展，為其今后的發展打下堅實的基礎。