家長注意了，孩子習慣不好，補課提分長久不了

暑假來了，很多家長一看孩子成績不好，特別是面臨升學的初三、高三家長，不問具體情況，馬上就給孩子報了輔導班、買了輔導資料，想一下就把孩子拉下的學習補上去，豈不知，孩子如果習慣不好，即使再補課，可能也是在做無用功。

孩子學習拼的不是聰明，拼的是習慣

很多家長評判一個孩子學習的好壞，一般都會以聰明與否來評判，殊不知，很多時間，即使再聰明的孩子，習慣不好，成績一樣不好，這也就是我們經常會聽到老師對學生的評價，“他很聰明，就是不學�！笔堑�，不學，即使孩子的iq高達180又怎么樣，即使不聰明的孩子，如果習慣好，拿高分，走名校，那都是很正常的，在歷史上，已經有很事實證明。

英國思想家、哲學家約翰洛克

英國思想家、哲學家約翰·洛克曾說過：“什么是教育，教育就是要養成良好的學習習慣�！笔聦嵰彩侨绱耍�特別是對于中小學生來說，養成良好的學習習慣，不僅是對于當下的成績、升學，即使以后的工作、生活，都是很有意義的，那么學生應該養成哪些習慣呢？

第一：較真的習慣：在學習上，多一份較真的精神，我國著名的翻譯家、作家、教育家傅雷講過一段在發過留學的故事，就是遇到任何問題，都要多一個問號，搞清楚問題的來龍去脈,半年時間，法語知識不僅突飛猛進，法國文學也是了若指掌，可見較真對學習的重要性，作為學生如在數學學習上，遇到一個考題，能不能多問一句，如果換個考察方式會怎么樣？如果兩個考點聯合運用會怎么樣？這樣久而久之，相信學生對于數學那是掌握扎實，提分那不都是簡單的問題嗎！！

第二：閱讀的習慣：特別是語文、英語，閱讀，是語文、英語學習的捷徑，在語文的考察中，不管是閱讀理解、作文考察、還是古詩詞，不管哪個都離不開閱讀，沒有閱讀，沒有語感，就寫不好作文、就做不好閱讀理解、就做不好古詩詞，就拿不了高分，龍應臺在給孩子的信中曾說“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”閱讀就是快樂、就是學習的基礎，也是成就一切的關鍵所在。

第三：學習的方法：很多學生學習不好，不是不用功，往往是學習的方法不對，每天在那里苦呵呵的做題背書，最后考試還是不及格，這怪不得學生，怪就怪沒有掌握好的學習方法，特別是對于初三、高三的學生，好的學習方法，不僅可以節約大量時間，還能備考輕松，升學無壓力，如在學習上，學會總結各個學科知識點，學會歸納各個考點、學會應對試卷，這一切都是提升成績的關鍵，很多學生經常說，多有知識底下都會，一到考試就不會，其實就是雖然學會了，但是不會用，不知道知識點考察的范圍、出現的類型，掌握學習方法，是提成績的最快方法，孔子就說過“工欲善其事，必先利其器”。學習亦是如此。

第四：自信的養成：一個人是否自信，是成功的基礎，如果不自信，做什么都半信半疑，即使是會的知識，也不敢下筆，這怎么能考出好的成績呢？作為家長的，要即使和孩子溝通，了解孩子的情況，知道孩子的感受，多鼓勵孩子，大膽思考、縝密下筆，學習自信了，整個人都會變的樂觀，提高成績也就很簡單了。

最后提醒家長：不管孩子成績現在怎么樣，首先都要了解孩子真實的感受，是學習不用功、還是學不會、還是不理解，補課、輔導、做題，都要針對性，不要人云亦云、隨波逐流，最后，可能孩子成績沒上去，整個人都變的厭學，了解孩子、才能了解孩子的學習；關心孩子、才能關心孩子的未來。