新高考下的三年備考的秘訣

   一、給高一學(xué)生的建議

1.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維，適應(yīng)新的節(jié)奏

跟初中相比，高中除了增加了課程數(shù)量和知識(shí)難度外，學(xué)習(xí)方法、思維方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。 這種變化主要表現(xiàn)為課程內(nèi)容跳躍性大，抽象思維增加，特別是高一學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理起點(diǎn)高，難度大。 只有調(diào)整心態(tài)，迅速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，才能在高中三年里使自己進(jìn)步。

2.選科規(guī)劃

高考改革地區(qū)的考生必須從高一開(kāi)始進(jìn)行選修課的統(tǒng)籌計(jì)劃。 了解選課政策、各選課組合的優(yōu)劣、高中選課要求等信息，進(jìn)行自我分析，綜合制定個(gè)人選課計(jì)劃和生涯規(guī)劃。

了解新政策

考生和家長(zhǎng)必須首先對(duì)新高考模式、評(píng)分方案、高校招生選科要求等政策進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。 有了比較全面的了解之后，再進(jìn)行個(gè)人選科的計(jì)劃。

個(gè)人生涯規(guī)劃

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇哪三個(gè)科目作為選考科目，意味著將來(lái)在學(xué)術(shù)興趣、專業(yè)選擇上，只要以此為基礎(chǔ)，作為今后學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)，真正知道自己的興趣就能做出最佳的選擇。

高中的客觀條件

除了要根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和高中的專業(yè)要求外，還必須考慮高中學(xué)校的綜合實(shí)力、課表能否排開(kāi)、老師是否足夠等相關(guān)因素。

3.了解多元升學(xué)途徑

高考不是升入大學(xué)的唯一方法，不同的升學(xué)途徑關(guān)注的點(diǎn)不同。

從相關(guān)政策上看，考生報(bào)考院校的方式有：統(tǒng)招、強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)估、保送、三大專項(xiàng)計(jì)劃、藝術(shù)類、高水平藝術(shù)團(tuán)、體育特長(zhǎng)招生、軍校定向培養(yǎng)士官、公安院校招生、航海類專業(yè)招生、三項(xiàng)招飛、公費(fèi)師范生、免費(fèi)醫(yī)學(xué)生等等途徑。

在基本了解以上升學(xué)途徑后，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理規(guī)劃。 例如，具有某一學(xué)科特長(zhǎng)的考生可以重點(diǎn)培養(yǎng)該學(xué)科，側(cè)重于自主招生； 各方面均衡的考生，可以全面發(fā)展，關(guān)注綜合評(píng)價(jià)。

4.學(xué)科素養(yǎng)

隨著高考改革的推進(jìn)，高校多樣化的招生模式逐漸明朗，特別是在高考分?jǐn)?shù)扁平化的趨勢(shì)下，分?jǐn)?shù)篩選價(jià)值越來(lái)越弱，高層次高校優(yōu)秀人才選拔正走向強(qiáng)基、綜合評(píng)價(jià)等多元化道路。

因此，考生除了要牢牢掌握課內(nèi)知識(shí)外，還需要進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)的擴(kuò)大，進(jìn)行課外知識(shí)的補(bǔ)充，參加相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，以提高自己的綜合實(shí)力，為將來(lái)的升學(xué)提供更多的可能性。

二、給高中二年級(jí)學(xué)生的建議

       1.調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，永不懈怠

在高中3年中高二是承上啟下的一年，這一年的學(xué)習(xí)壓力會(huì)變大。 高中3年的課有一半將在高二完成。 在課程壓力較大的情況下，很多學(xué)生跟不上進(jìn)度，所以必須事先預(yù)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)步伐。

都說(shuō)高一差別不大，高二兩級(jí)分化，高三天上地下，能夠適應(yīng)的考生成績(jī)迅速提高，放松懈怠的考生有可能每況愈下。

2.選科決定

進(jìn)入高二后，各位考生將面臨選考科目的最終選擇。 在了解自己興趣和喜歡專業(yè)的基礎(chǔ)上，考生們需要結(jié)合高一年級(jí)各科目的成績(jī)進(jìn)行分析，找到自己的優(yōu)勢(shì)。 最重要的事情是了解自己的思維模式。 不同的思維模式在不同的科目學(xué)習(xí)上會(huì)起到不同的作用。

3.研究升學(xué)政策，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)

進(jìn)入高二，需要考生和家長(zhǎng)初步確定適合自己的升學(xué)途徑，密切關(guān)注相關(guān)信息，進(jìn)行深入的政策研究，指導(dǎo)個(gè)人學(xué)業(yè)發(fā)展。特招生一般青睞以下三種考生：

1）高中成績(jī)優(yōu)秀，綜合能力強(qiáng)的考生

2）在一定領(lǐng)域具有學(xué)科特長(zhǎng)，在五大學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的考生；

3）高中階段在科技創(chuàng)新或某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生。

人才的定義不僅僅是考試分?jǐn)?shù)，考生還可以結(jié)合自身情況，重點(diǎn)發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)。

三、給高三學(xué)生的建議

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，了解復(fù)習(xí)重點(diǎn)

高三的課程是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)主要是系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)高中所學(xué)的知識(shí)。 此外，老師將進(jìn)行大量的補(bǔ)充、整合和擴(kuò)展，輔助練習(xí)。 這個(gè)階段要求考生重視基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)技能的練習(xí)、思考和格式。

復(fù)習(xí)主要是做高考題，分析研究高考考察的知識(shí)點(diǎn)，近五年的高考題是大家必然要做的。 老師帶領(lǐng)大家做題的同時(shí)，還會(huì)分析類型題，總結(jié)答題技巧，總結(jié)知識(shí)體系。 在這個(gè)階段，考生必須具備舉一反三的邏輯思維，熟悉高考考察的知識(shí)點(diǎn)分布。

三輪復(fù)習(xí)主要是檢查查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一次模擬考試有助于理解知識(shí)的弱點(diǎn)。 大家有必要認(rèn)真應(yīng)對(duì)每次考試，但是不要在意考試的分?jǐn)?shù)，克服難點(diǎn)是這個(gè)時(shí)候的主要目標(biāo)。

      2.關(guān)注特招，準(zhǔn)備報(bào)名

高三是人生中重要的一年，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，了解招考信息也很重要。 在高三這一年，除了最后的高考之外，還有很多特殊類型的招生重要信息。

統(tǒng)招政策

從4月開(kāi)始，一系列的高考政策陸續(xù)公布，考生需要密切注意。 同時(shí)，關(guān)注高校招生章程和招生計(jì)劃，考生和家長(zhǎng)可以隨時(shí)收集志愿者相關(guān)信息，初步思考報(bào)考方向。

強(qiáng)基計(jì)劃

強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章公布時(shí)間約為3月，報(bào)名時(shí)間約為4月，高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，強(qiáng)基計(jì)劃將公布入選名單； 6月底7月初進(jìn)行校測(cè)； 最終根據(jù)綜合成績(jī)提前錄用。

綜合評(píng)價(jià)招生

高校綜合測(cè)評(píng)招生簡(jiǎn)章將陸續(xù)在3-5月公布，考生報(bào)名方式為普通高校官網(wǎng)，具體以招生簡(jiǎn)章要求為準(zhǔn)。

高考前，綜合測(cè)評(píng)的初審結(jié)果公布，高考結(jié)束后，通過(guò)初審的考生將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)的學(xué)校測(cè)試。 綜合評(píng)價(jià)考生一般在提前或特招批次錄取。

高中專項(xiàng)

從4月上旬開(kāi)始，各大學(xué)陸續(xù)公布農(nóng)村特殊招生簡(jiǎn)章，符合條件的農(nóng)村考生可以網(wǎng)上報(bào)名。

除了以上特招外，高校冬令營(yíng)、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、保送生、民航招飛等信息也需要關(guān)注。