初二上結(jié)束，孩子的中考成績就基本成型了，這話有道理嗎？

      初中二年級(jí)被人們稱為中學(xué)分水嶺。可以說是中學(xué)的一道坎。大家的分?jǐn)?shù)可能會(huì)在這個(gè)年級(jí)拉開。初二學(xué)期結(jié)束后，基本上就可以判斷一個(gè)孩子是否有機(jī)會(huì)上高中。不管信不信，我必須告訴大部分學(xué)生，初二結(jié)束后，你的成績基本成形了。

也許這樣的說法可能會(huì)對(duì)孩子打擊太大。當(dāng)然，在這種情況下，我們不會(huì)告訴學(xué)生，但作為父母，我們要有清醒的認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備。

所以說初二是一個(gè)非常特別的時(shí)期。另一方面，學(xué)生青春期的問題，使很多孩子的叛逆在這個(gè)時(shí)期也會(huì)最明顯地暴露出來，初二時(shí)期的學(xué)生心智上還不夠成熟。你要這樣說，他偏要那樣做。

另一方面，初二是是學(xué)生成績的分化期，學(xué)生成績之間的差距將會(huì)更加突出。尤其表現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面。初中二年級(jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容比較多，難度比初一大很多。如果初一基礎(chǔ)不夠，初二的三角以及函數(shù)會(huì)拉開孩子們的分?jǐn)?shù)。因式分解這一部分，將再次把基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)拉下。分?jǐn)?shù)差異可可以達(dá)到60-70分。當(dāng)然，到初三滿分是120分時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)差可以會(huì)達(dá)到百分。

根據(jù)多名經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師介紹。學(xué)生在初中一年級(jí)時(shí)，大家的成績排名變動(dòng)幅度比較大。因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)狀態(tài)，繼續(xù)用小學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法對(duì)待。這樣的孩子經(jīng)常在幾次考試后排名就會(huì)下降很多。小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子很有可能會(huì)大步前進(jìn)。

有些父母不能接受這種過山車式的波動(dòng)。到了初中二年級(jí)的時(shí)候也會(huì)有這種情況。但是，到中學(xué)二年級(jí)結(jié)束，取得很大進(jìn)步的學(xué)生會(huì)逐漸減少。到了初三，再想有大幅度的進(jìn)步那是很難的了。但是，如果想退步就很快，因?yàn)槟阒灰�什么都不做就行了�?

高中入學(xué)考試結(jié)束后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)考上高中的人基本上都是班級(jí)中上的學(xué)生。成績下游的學(xué)生大部分都沒有逆襲的可能。

所以初中二年級(jí)的情況是，成績好的學(xué)生和成績不好的學(xué)生，如果沒有出現(xiàn)特殊情況，會(huì)保持原來的狀態(tài)，成績基本上不會(huì)有很大的波動(dòng)。

特殊情況是什么？例如，一位學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生突然沉迷于手機(jī)游戲，每天只想玩游戲。這種情況很快就會(huì)在成績上得到驗(yàn)證，成績迅速下降是再正常不過的了。

變化的可能性比較大的話，應(yīng)該屬于處于中游的那部分同學(xué)。他們的基礎(chǔ)還不錯(cuò)，加把勁就能完全進(jìn)入上游。但是到了初二，人們已經(jīng)養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分中游的學(xué)生就是維持現(xiàn)狀，保持成績。所以只有少數(shù)人掉到下游。中間的學(xué)生逆襲的也不多，何況下游的學(xué)生。當(dāng)然，我們不是指沒有逆襲的學(xué)生。凡事沒有絕對(duì)的。我們?cè)谡務(wù)摰氖歉怕省?

所以，當(dāng)孩子初期有跟不上的跡象時(shí)，要抓緊時(shí)間設(shè)法讓孩子趕上。因?yàn)楹竺媲返幕�礎(chǔ)知識(shí)越多多，就會(huì)越累，越學(xué)不好，你需要補(bǔ)充時(shí)間就更多，而只有假期才是彌補(bǔ)的絕佳機(jī)會(huì)。