初二上結束，孩子的中考成績就基本成型了，這話有道理嗎？

      初中二年級被人們稱為中學分水嶺。可以說是中學的一道坎。大家的分數可能會在這個年級拉開。初二學期結束后，基本上就可以判斷一個孩子是否有機會上高中。不管信不信，我必須告訴大部分學生，初二結束后，你的成績基本成形了。

也許這樣的說法可能會對孩子打擊太大。當然，在這種情況下，我們不會告訴學生，但作為父母，我們要有清醒的認識和心理準備。

所以說初二是一個非常特別的時期。另一方面，學生青春期的問題，使很多孩子的叛逆在這個時期也會最明顯地暴露出來，初二時期的學生心智上還不夠成熟。你要這樣說，他偏要那樣做。

另一方面，初二是是學生成績的分化期，學生成績之間的差距將會更加突出。尤其表現在數學方面。初中二年級數學內容比較多，難度比初一大很多。如果初一基礎不夠，初二的三角以及函數會拉開孩子們的分數。因式分解這一部分，將再次把基礎不夠好的同學拉下。分數差異可可以達到60-70分。當然，到初三滿分是120分時，這個分數差可以會達到百分。

根據多名經驗豐富的一線教師介紹。學生在初中一年級時，大家的成績排名變動幅度比較大。因為初一的學生會產生不適應初中學習狀態，繼續用小學學習的態度和方法對待。這樣的孩子經常在幾次考試后排名就會下降很多。小學階段學習習慣好的孩子很有可能會大步前進。

有些父母不能接受這種過山車式的波動。到了初中二年級的時候也會有這種情況。但是，到中學二年級結束，取得很大進步的學生會逐漸減少。到了初三，再想有大幅度的進步那是很難的了。但是，如果想退步就很快，因為你只要什么都不做就行了。

高中入學考試結束后，你會發現考上高中的人基本上都是班級中上的學生。成績下游的學生大部分都沒有逆襲的可能。

所以初中二年級的情況是，成績好的學生和成績不好的學生，如果沒有出現特殊情況，會保持原來的狀態，成績基本上不會有很大的波動。

特殊情況是什么？例如，一位學習優異的學生突然沉迷于手機游戲，每天只想玩游戲。這種情況很快就會在成績上得到驗證，成績迅速下降是再正常不過的了。

變化的可能性比較大的話，應該屬于處于中游的那部分同學。他們的基礎還不錯，加把勁就能完全進入上游。但是到了初二，人們已經養成了自己的學習習慣，大部分中游的學生就是維持現狀，保持成績。所以只有少數人掉到下游。中間的學生逆襲的也不多，何況下游的學生。當然，我們不是指沒有逆襲的學生。凡事沒有絕對的。我們在談論的是概率。

所以，當孩子初期有跟不上的跡象時，要抓緊時間設法讓孩子趕上。因為后面欠的基礎知識越多多，就會越累，越學不好，你需要補充時間就更多，而只有假期才是彌補的絕佳機會。