錯誤的英語教學是毀掉孩子學英語興趣的關鍵

英語學習一直是中國孩子的一大難題。孩子很聰明，但背單詞太過枯燥，背完沒多久又忘了，心軟一點的家長就不在督促了。結果就造成孩子的前程都被耽誤了。

其實不光家長糾結，連國家也糾結。就是因為英語的問題，很多有前途的人才被埋沒。怎么處理英語問題，甚至試圖更改英語學習在各科學習中的比例，但英語的重要性在那擺著，我們離不開。

其實造成這種局面的根本原因就是教育的問題，是英語學習方法的不正確造成的。外教？外教懂什么？要想學好，首先要會。要教會孩子什么是英語。它和漢語的區別是什么？只有清楚這些我們才能知道怎么擺脫漢語的思維，習慣英語的表達方式。可惜，我們的孩子從小到大即便學了十幾年英語，也沒人給他講清楚。

漢語是意會文化，來源于象形文字，英語是字母文字，是人為發明的。它的字母也不是憑空捏造的，是根據象形原則發明的。因此，每個字母都有各自的意思。然后，字母組合起來再表達各種意思。因此，簡單的說26個字母就是單詞的偏旁部首。而長期的演變之后，又形成了一些固定組合作為一定意思的偏旁部首。這才是英語的本質。可惜，上學時沒人講。而正是因為這種本質的區別，造成最后英語和漢語語序的不同。不明白這些，怎么可能學好英語，即便是英語拿到高分的同學也不能算真正掌握了英語。

因此，英語學習應該從單詞開始學起，那么單詞又從字母開始。當你徹底把26個字母所扮演的角色融會貫通之后，我相信你就掌握了英語。而且，真正的英語文化也蘊含在單詞字母之中。學好它，對我們真正體會西方文化也大有裨益。