教育孩子的四大誤區：過于功利忽視兒童權利

　　昨日，2011年中山市家庭教育專項研修班在市教師進修學院開班，200多位來自市內各中小學校和幼兒園的一線教師參加了首期培訓班。據了解，這批老師在完成培訓班學習之后將會負責對新入學學生的家長進行授課，為家長帶來更加系統和專業的家長學校課程。

　　據市婦聯有關負責人介紹，該課程將在今年9月份在市內部分試點學校鋪開，先向新入學的小班、一年級和初一學生家長進行授課，并進行效果評估，以后或將在全市全面鋪開。

　　專家：

　　家長過于功利

　　忽視兒童權利

　　昨日上午，在研修班首堂培訓課《兒童權益保護和家庭教育》課程上，研修班講師朱鵬博士表示，目前很多家庭教育的失敗源于家長忽視兒童權利。朱鵬表示，未成年人與成年人一樣擁有生存權、發展權、受保護權和參與權等各種各樣的權利的，但是很多時候家長都沒有從孩子自身出發，造成家庭教育上大量的誤區。

　　他還表示，家長忽視孩子的權利，除了與中國傳統社會有關外，還和當今社會“浮躁”的心理有關，家長對孩子的教育和期望總帶有功利性的色彩，導致孩子喪失了本身的天性。因此他建議，家長除了要尊重孩子本身的各種基本權利外，還應該保障他們玩的權利。“孩子能夠在玩耍中學到各種技能。”

　　教育孩子 存在四大誤區

　　誤區一

　　過分關注學習

　　朱鵬表示，未成年人有生命權、健康權等基本權利。雖然現代父母對自己的孩子都愛護有加，但并不代表他們不會忽視孩子的這些權利。父母忽視孩子這方面權利的表現有多種，其中最多見的就是忽略了孩子休息的權利。現在家長大多過分關注孩子的學習成績，孩子在學校一天后，回到家中還要繼續再做各種作業�，F在很多孩子表現出來的反叛等表現，其實只是因為缺乏睡眠而已。

　　朱鵬建議：作為家長，應該尊重孩子們休息的權利，幫助孩子合理地安排學習、玩耍和休息的時間。

　　誤區二

　　剝奪隱私權

　　隱私權也是未成年人的基本權利之一，但是很多家長都認為孩子不應該對自己有所保留。

　　朱鵬表示，雖然很多家長都說窺探孩子的隱私是想更多地了解自己的孩子。但是家長一定要了解孩子隱私的范圍和界限。每個人都擁有自己的隱私權，但同時每個人也有窺探他人隱私的欲望。家長是因為什么才去窺探孩子的隱私很難去界定。

　　朱鵬建議：家長想要了解孩子，更應該是對話。如果只是簡單的訓話和說教，孩子自然不會信任家長，更不會將自己的事情告訴家長。尊重孩子的隱私權是構建和諧親子關系的基礎。

　　誤區三

　　犧牲現在

　　“現在不好好讀書，以后你怎么辦？”這句話是現在家長常說的一句話。很多家長認為，孩子的未來就是要犧牲現在來完成。因此讓孩子學這學那，連玩耍的時間也要剝奪。“只要不是在學習，我們的家長就會說孩子‘貪玩’。”朱鵬說，這也是家長忽略孩子未來發展權的一種表現。

　　朱鵬建議：未來有很多的可能性，但是一個好的未來并不一定就要以犧牲現在作代價�，F在所謂的早期開發教育其實都是很多專家所反對的，但是家長們生怕自己的孩子“輸在起跑線上”，因而一窩蜂地涌去，但是卻并不能保證孩子們能“贏在終點線上。”

　　誤區四

　　聽話就好

　　朱鵬說，現在對好孩子的一個判定標準就是孩子要聽大人的話，因此家長往往會忽略孩子的話語權與參與權。但是孩子的話語并不一定是錯的，家長的也未必就是全對，有時聽聽孩子的聲音，反而會有所不同。比聽話更好的孩子是“講理”的孩子。

　　朱鵬建議：很多家長都不懂得傾聽孩子的聲音，他建議家長們在家庭中應尊重孩子選擇的權利，同時創造孩子參與的條件。