小組合作寫作：讓每個學生在英語課堂中綻放光彩

期末考試不到一個月時間了，很多學校的課程基本上已經教學完成了，余下的時間，就是復習了。每到這個時間，家長與孩子都是最緊張的時候。作為孩子，在這段時間如果沒有幾個好的復習方法，肯定會影響考試成績；作為家長，每天看到孩子都在努力的學習、復習，但是，總有不如人意的地方。

那么，下面給各位家長及孩子3個復習方法，希望所有孩子都能考到好成績，安安心心過個快樂的新年。

1、關聯記憶法

關聯記憶法是我教學十多年的一個經驗，可以這么說，大部分掌握的學生對提高學習、復習方法都有很大的幫助。關聯記憶法主要是指導學生在復習的時候，盡量用生活中他們比較熟知的事、物等進行關聯記憶。

比如說：在復習初中生物中的細胞結構時，分為動物細胞結構、植物細胞結構，按照復習資料的要求，要記憶動物細胞、植物細胞的結構并說出它們各自的功能、作用。很多學生給我說過，記憶起來十分麻煩，老是記不住，可以給孩子理一個思路，用生活中可以關聯的事、物去記憶。

動物細胞分3個結構，植物細胞分7個結構，這樣可以讓孩子在數字上有個明確的認知（資料上沒有寫明3與7），讓孩子想想，在我們生活中，動物細胞可以用雞蛋來記憶，打開雞蛋后，可以看到整個雞蛋是呈橢圓狀，最外面有一層膜，中間的蛋清是質，最里面是蛋黃看作核，所以說，動物的細胞結構可以分為：細胞膜、細胞核、細胞質。

細胞膜的作用是起保護作用的；細胞核是遺傳物質的主要存在部位，起遺傳作用，是核心部分；細胞質是在細胞膜里面，細胞核外面的物質，作用是進行新陳代謝的主要場所。

植物細胞也可以通過關聯記憶法讓孩子更加明白。學習、復習其它科目也可以通過關聯記憶法來加深孩子對知識重點的認知，讓孩子結合生活中的事、物等，通過他自己的聯想來記憶，記憶就會更加深刻。

2、導圖記憶法

在學習、復習時，通過關聯記憶法之后，孩子雖然有了很深刻的印象，但是，主要是通過想象得來的，時間一長，可能又會忘記，這時，只要通過思維導圖記憶法來記憶，孩子就更加容易理解與記憶。

給孩子準備一個筆記本，讓孩子把關聯記憶法的事、物等用筆呈現到紙上，也就是說，把他關聯記憶的東西畫出來，當然，盡量要按照書上正規(guī)的導圖來畫，只是記憶的時候可以關聯雞蛋（并不是畫雞蛋啊！）。這個過程一定要讓孩子明白，通過思維導圖畫出來的重點可以給老師指導一下，如果有錯誤的地方一定要及時更正。

到復習時，孩子把自己做的筆記本（思維導圖）拿出來復習，一定會起到的作用。

3、重復記憶法

就是要用到重復記憶法了，其實只要通過上面兩個記憶方法，大多數的孩子基本上都沒有什么問題了。但是，很多孩子也給我說過，還是時間一長，也有部分會忘記。所以，在教學中，我又總結了一個補充方法：重復記憶法。這個方法是這里面最簡單的，只要讓孩子把上面記憶過的內容在每天都回看一遍就行了。

這個方法十分重要，一定要堅持做，為什么呢？

這樣說吧，也是我在教學過程中，遇到的最大問題，很多孩子通過上面的兩個方法是把資料內容都很快的記憶下來了，但是，時間久了，他們又會忘記，我又讓他們記憶的時候，他們就又要花大量的時間，這個是很令孩子、家長頭疼的問題。

比如：孩子已經記得的情況下，每天看一遍只花1個小時，如果要讓他們重新背相同的內容，起碼至少要花6個小時。

這個數據我想家長都會算吧。重復記憶法雖然簡單，但是它的作用是家長與學生都沒法想象到的，通過一、兩個月的堅持，孩子就可以養(yǎng)成一種良好的習慣，那就是：堅持的習慣，做任何事情，如果能堅持的人，一定會取得最大的成功！