提高高中英語聽力方法

讀課文前先聽課文。通常同學及一般的英語學習者都是先讀英語課文，然后再聽錄音。現在的教科書都配有磁帶，我們就把過程調換一下：先聽課文錄音，反復聽好幾遍，等到自己確實基本聽懂了，再翻開書讀課文。讀時留意原來沒有聽懂的地方，然后合上書再聽。

每次聽課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒聽懂的句子，往往是些新單詞、新短語，這樣聽了后，這些新詞語也都掌握了，聽力也提高了。

二、學會測聽

用測試的方法來自我檢測，評定自己的聽力水平。一方面是自我英語聽力評定的需要，另一方面也是同學將面臨的中考、高考、考研的需要。聽英語錄音、看英語電視畢竟不是英語聽力考試，英語聽力考試還有個熟悉考試題型的問題。如中考有聽句選圖、句子應答信息填表等，而高考則是短對話、長對話、文章理解等。

三、聽說聯系起來，促進學生整體水平提高

聽和說是密切聯系在一起的，所以初中生想要提高英語聽力水平，就要同時進行口語方面的訓練，聽說一起進步，這樣學生才能有更加優秀地表現，在聽的過程中，學生只有準確地聽，才能夠在聽懂聽清楚的基礎之上，運用英語的方式，運用英語的思路進行回答。

所以，可以認為聽與說是一個不可分割的整體，同學們也需要將聽和說的訓練同時來進行。當然，英語學習中四個主要的目標，聽說讀寫都是密切聯系在一起的，大家要處理好這幾者的關系，不能過于偏重某一個方面，要讓這幾個方面的訓練互相促進，讓學生在多方位的英語學習活動中，得到更多能力方面的提高。

四、提高聽力興趣

只有產生了興趣學生才會主動探索，主動學習。針對目前很多初中學生認為英語學科難度太大，需要消耗太多時間，以至于很多學生愿意放棄英語學科去學習其他學科，這些現狀的存在都使得學生逐漸對英語學科喪失學習興趣，更是對英語聽力內容不感興趣。

可以通過英語短詩或者是其他的簡短的文章配上音樂進行播放，產生“美”的享受，對英語聽力產生濃厚的興趣。

五、學會精聽

仔細認真聽，而且必須要全部聽懂，句句聽懂。如同學習語文一樣，有一本教科書是精讀課本，篇篇要仔細分析，看懂每個詞語、句子。精聽也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽懂每個詞語、句子，捕捉信息。

訓練的方法是先把錄音文章聽一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽，遇到聽不懂的詞語、句子，就利用錄音機、復讀機的倒放功能，倒了再聽，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽懂為止。然后再下一句，等到每個句子都聽懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽懂了，精聽也達到了預期的效果。

六、學會泛聽

換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語。如果說我們學習太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實聽英文歌也是寓教于樂的途徑。

大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學習。

后想告訴大家的是，你要明白聽寫英語單詞的關鍵在于堅持，在你覺得自己聽不出來的地方或者聽寫有困難的地方，重復，重復，再重復，再聽不出來就降速聽發音，靠發音去猜，反正是不斷的嘗試！好的方法只是我們前進方向的船槳，使我們走向成功的還是我們堅持不懈的動力！