初三學習別偏科：笨鳥先飛，從改變習慣開始

進入初三，很多同學開始感受到一種前所未有的壓力。課程節奏變快了，知識點也更加深入，而中考的腳步也在一步步逼近。在這個關鍵的階段，不少同學開始出現偏科的現象——有的數理化成績亮眼，但語文、英語卻總是拉后腿；有的文科成績穩定，理科卻怎么也提不上來。

這種現象看似只是個別科目的問題，但其實，它可能正在悄悄影響你的整體成績和考試信心。

曹陽是北京一所中學的初三學生，他的邏輯思維能力很強，數學、物理、化學這些科目他學起來得心應手，成績也一直不錯。可一到語文和英語，他就犯了難。背課文、記單詞這些任務對他來說簡直就是折磨。他常常在這些科目上拖后腿，久而久之，連學習的興趣都慢慢消退了。

其實，像曹陽這樣的情況并不少見。海淀區教師進修學校的白潔老師指出，偏科在初三學生中非常普遍。有些同學偏理，有些偏文，而且差距往往不小。很多學生對弱科缺乏興趣，做作業時也不像對待強科那樣認真，上課容易走神，結果成績沒上去，反而對學習越來越提不起勁。

為什么會偏科？其實原因多種多樣。有的同學是因為對某一類科目天生不敏感，比如對語言類科目缺乏語感，或者對抽象思維不擅長；也有的同學是因為早期的基礎沒打好，導致后續學習吃力，從而產生畏難情緒；還有的同學是因為學習方法不當，面對需要記憶或理解的內容，不知道如何下手。

不管是什么原因導致的偏科，如果不及時調整，后果可能會很嚴重。白潔老師提醒，初三上學期很多科目還在講新課，這個時候正是查漏補缺的好時機。與其等到中考前臨時抱佛腳，不如現在就開始行動。她說：“學生在薄弱科目上要‘笨鳥先飛’，把新知識學好的同時，也要清楚自己的問題出在哪里。”

那什么是“笨鳥先飛”？它不是讓你盲目地多花時間，而是要你主動去面對自己的短板，提前做出調整。比如，在語文學習上，如果你覺得背誦和寫作很難，那就從每天讀一篇短文開始，慢慢培養語感；如果你覺得英語單詞記不住，那就嘗試用不同的方式去記憶，比如用卡片、用軟件、用句子去記，而不是一遍又一遍地死記硬背。

學習興趣的培養也很重要。很多同學對弱科沒有興趣，是因為他們覺得學不會，越學越挫敗。其實，興趣是可以慢慢培養的。你可以試著從自己感興趣的內容入手，比如通過看英文電影來提升語感，通過讀歷史故事來理解語文中的文言文背景。找到學習的樂趣，才能堅持下去。

同時，基礎題型的掌握也不能忽視。在初三這個階段，很多考試和練習都是圍繞基礎知識展開的。如果你能在弱科上做到基礎題不丟分，就已經邁出了很大的一步。比如數學，如果函數題你總是出錯，那就從最基礎的公式和題型開始練起，反復做幾道類似的題目，直到熟練為止。

另外，應試能力也是需要訓練的。有些同學平時學得不錯，一到考試就發揮失常，這其實就是應試技巧的問題。你可以通過模擬考試、限時練習等方式，來提高自己的考試節奏感和心理承受能力。特別是對于語文作文和英語寫作，平時多寫幾篇，考試時就會更有信心。

學習不是孤立的，各科之間其實是相互關聯的。比如，語文的閱讀理解能力會影響你在歷史、政治上的答題質量；數學的邏輯思維能力也會幫助你在物理、化學中更快地理解題意。所以，偏科不僅會影響你的總分，還可能間接影響你其他科目的學習效率。

那具體該怎么做呢？白潔老師建議，學生可以嘗試制定一個合理的學習時間表。把每天的時間安排好，給弱科留出固定的學習時間，而不是等到有空了才去學。這樣既能保證學習的連續性，也能慢慢建立起學習的習慣。同時，也可以利用周末或者假期進行集中補弱，比如找一些專項練習題，或者參加一些學習小組，和同學一起互相督促。

還有一個方法是“提早糾偏”。不要等到成績明顯下滑才開始重視，而是在發現某個科目有困難的時候就及時調整。比如，某次月考發現英語作文扣分很多，那就立刻開始練習寫作，而不是等到下一次考試再后悔。

學習從來都不是一蹴而就的事情，尤其是對于初三的學生來說，時間緊、任務重，更需要有條不紊地安排自己的學習節奏。偏科雖然常見，但并不是無法改變的。只要你愿意付出努力，愿意去面對自己的弱點，就一定能夠逐步改善。

記住，學習不是比誰更聰明，而是比誰更堅持。笨鳥先飛，不是因為你笨，而是因為你更早意識到問題，并愿意為此付出行動。初三這一年，正是你改變自己的最好機會。別讓偏科成為你前進的絆腳石，而是把它當作一次成長的契機。

只要你愿意開始，什么時候都不晚。