家長(zhǎng)如何教育叛逆期的孩子

尊重孩子，建立平等的溝通氛圍

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是進(jìn)入青春期后，他們的心智逐漸成熟，對(duì)世界的認(rèn)知也變得更加復(fù)雜。然而，許多家長(zhǎng)依然習(xí)慣于用要求式、責(zé)備式的口吻與孩子交流。這種溝通方式在孩子年幼時(shí)可能奏效，因?yàn)槟菚r(shí)的孩子對(duì)家長(zhǎng)有敬畏之心，容易遵從。但到了青春期，這種方式往往會(huì)適得其反。

孩子會(huì)感到自尊心受損，甚至影響到自我認(rèn)知的形成。

因此，家長(zhǎng)首先需要做的就是尊重孩子，建立一種平等的溝通氛圍。這意味著在與孩子交流時(shí)，要用更加溫和、理解的語(yǔ)氣，而不是居高臨下的態(tài)度。例如，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試用“你覺(jué)得這樣做有什么問(wèn)題？”這樣的問(wèn)句，而不是直接指責(zé)“你怎么又犯這種錯(cuò)誤！

”前者不僅能夠讓孩子感受到被尊重，還能激發(fā)他們自我反思的能力。

充分信任孩子，多鼓勵(lì)少打擊

信任是家庭關(guān)系中非常重要的一環(huán)。沒(méi)有信任，就沒(méi)有和諧的家庭氛圍，更難實(shí)現(xiàn)家庭的和睦。信任應(yīng)當(dāng)從家庭教育開(kāi)始，孩子如果能在家庭環(huán)境中學(xué)會(huì)信任，就能將這種信任延伸到周?chē)�的人。此外，信任也是�?duì)一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的充分認(rèn)可，這對(duì)孩子思想和人格的健康發(fā)展具有關(guān)鍵性的積極作用。

家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，少打擊他們的積極性。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也不應(yīng)忽視。例如，如果孩子在學(xué)校考試成績(jī)有所提高，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你這次考試進(jìn)步了，真為你感到高興！繼續(xù)保持，你會(huì)越來(lái)越棒的。”這樣的鼓勵(lì)不僅能增強(qiáng)孩子的自信心，還能激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。

讓孩子體驗(yàn)責(zé)任，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則

叛逆期的孩子往往對(duì)社會(huì)規(guī)則和權(quán)威持懷疑態(tài)度，這是他們探索自我和世界的一部分。然而，作為家長(zhǎng)，我們需要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，人活著不僅僅是為了自己，還承擔(dān)著一定的社會(huì)責(zé)任。可以通過(guò)講述故事、引用事例或介紹孩子崇拜的榜樣，來(lái)傳遞這一理念。

例如，家長(zhǎng)可以給孩子講一些歷史上著名人物的故事，如愛(ài)因斯坦、居里夫人等，他們不僅在科學(xué)上取得了巨大成就，還積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。通過(guò)這些故事，孩子可以理解到，真正的標(biāo)新立異不在于外在的表現(xiàn)，而在于內(nèi)在的思想、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

同時(shí)，家長(zhǎng)也要明確告訴孩子，雖然可以反傳統(tǒng)、反權(quán)威，但不能超越法律和道德的底線。如果任意而為，違反社會(huì)規(guī)則，將會(huì)受到社會(huì)的懲罰，甚至被社會(huì)所拋棄。

積極引導(dǎo)，拓寬孩子的視野

家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)度干預(yù)孩子的社交圈，而是要通過(guò)積極的引導(dǎo)，幫助孩子開(kāi)闊眼界。平時(shí)可以多帶孩子參觀博物館、科技園、圖書(shū)館等地，讓他們接觸到更多的知識(shí)和文化。例如，周末可以安排一次家庭活動(dòng)，去當(dāng)?shù)氐牟┪镳^參觀展覽，讓孩子了解歷史和文化的發(fā)展。

此外，還可以帶孩子去高等學(xué)府走走，感受學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的憧憬。

需要注意的是，這些活動(dòng)不應(yīng)帶有功利心，而是讓孩子在輕松愉快的氛圍中自由探索。家長(zhǎng)可以在活動(dòng)中適時(shí)提出一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子思考，但不要強(qiáng)迫他們給出答案。通過(guò)這種方式，孩子不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

陪伴孩子，緩解心理壓力

叛逆期的孩子往往情緒波動(dòng)較大，容易感到壓抑和焦慮。家長(zhǎng)可以通過(guò)陪伴孩子外出游玩，幫助他們緩解心理壓力。在心理學(xué)中，轉(zhuǎn)移注意力是解決壓抑心理的有效方法之一。例如，可以選擇一個(gè)周末，全家一起去野外郊游，或者帶孩子去品嘗一頓美味的大餐。

在這些活動(dòng)中，孩子的情緒會(huì)逐漸放松，家長(zhǎng)也可以趁機(jī)與孩子進(jìn)行深入的交流。

在孩子放松警惕的時(shí)候，家長(zhǎng)可以詢問(wèn)他們最近的心情變化，了解他們內(nèi)心的困擾。例如，可以問(wèn)：“最近有沒(méi)有什么讓你感到不開(kāi)心的事情？可以跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)。”通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)不僅能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信心

叛逆期的孩子在面對(duì)困難時(shí)，很容易產(chǎn)生放棄的念頭。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)可以站在他們身后，默默給予支持。例如，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“這確實(shí)有點(diǎn)難，但你已經(jīng)做得很好了。我們一起再試試，一定能找到解決辦法。”

通過(guò)這種方式，孩子會(huì)逐漸建立起面對(duì)困難的勇氣和信心。時(shí)間久了，他們會(huì)變得更加堅(jiān)韌和自信。家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)不僅是孩子克服困難的動(dòng)力，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要支撐。

真誠(chéng)對(duì)待孩子，建立良好的親子關(guān)系

家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，語(yǔ)氣要盡量緩和，讓孩子更容易接受。親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的。家長(zhǎng)可以真誠(chéng)地向孩子表達(dá)自己的感受，讓孩子明白家長(zhǎng)會(huì)為他們的行為擔(dān)憂。例如，當(dāng)孩子做出一些讓家長(zhǎng)擔(dān)心的行為時(shí)，家長(zhǎng)可以這樣說(shuō)：“我看到你最近經(jīng)常熬夜，我很擔(dān)心你的身體。你能不能告訴我，為什么會(huì)有這樣的行為？

”

通過(guò)真誠(chéng)的交流，孩子會(huì)感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，從而更愿意與家長(zhǎng)分享自己的想法和感受。這種良好的親子關(guān)系不僅有助于解決當(dāng)前的問(wèn)題，還能為未來(lái)的關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

正確引導(dǎo)，幫助孩子健康成長(zhǎng)

當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)要端正自己的心態(tài)，用正確的方式引導(dǎo)孩子。首先，家長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到，叛逆是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)。其次，家長(zhǎng)要理解孩子的內(nèi)心想法，尊重他們的個(gè)性和選擇。最后，家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們走上健康發(fā)展的道路。

擺脫傳統(tǒng)觀念，采用民主教育

有些家長(zhǎng)受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為孩子必須絕對(duì)服從自己。這種教育方式在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不再適用。家長(zhǎng)應(yīng)該摒棄這種觀念，采取更加民主的教育方式。例如，當(dāng)孩子提出不同的意見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)可以耐心傾聽(tīng)，并與孩子進(jìn)行討論，共同尋找解決問(wèn)題的方法。

避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式

有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，方法簡(jiǎn)單粗暴，不考慮孩子的心理承受能力。這種做法往往會(huì)適得其反，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸心理。家長(zhǎng)應(yīng)該采取更加溫和、理智的教育方式，例如，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，可以用事實(shí)和道理說(shuō)服他們，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)和責(zé)備。

增進(jìn)親子交流，培養(yǎng)孩子的自主能力

家長(zhǎng)和孩子之間缺乏交流，會(huì)影響孩子的自主能力。家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子談心，多進(jìn)行思想交流。例如，可以定期安排家庭會(huì)議，讓每個(gè)家庭成員都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法和建議。通過(guò)這種方式，孩子不僅能夠?qū)W會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

教育叛逆期的孩子需要家長(zhǎng)的智慧和耐心。通過(guò)尊重、信任、引導(dǎo)和真誠(chéng)的溝通，家長(zhǎng)可以幫助孩子順利度過(guò)這一階段，成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感的人。