如何教育依賴心理過強(qiáng)的孩子

過分依戀就會導(dǎo)致過分依賴。離不開父母、離不開家的孩子長大后大多性格懦弱、乖僻。生活能力和人際交往能力低下，很難適應(yīng)競爭激烈的社會。

其實(shí)，孩子的成長就像竹筍脫掉了層層外衣成為竹子一樣，需要一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)[脫對父母的依賴。父母要知道如何在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子脫去“父母保護(hù)層”。如果孩子在兩歲左右不能順利地從依賴期過渡到獨(dú)立期，久而久之就會形成依賴性人格。

美國的爸爸媽媽很看重在孩子幼小的心靈中建立起自立自主之心，他們從小鼓勵(lì)孩子做一些他想做的事。凱麗是這樣幫助他兒子湯姆的：湯姆兩歲時(shí)就知道主動(dòng)地幫助覬麗收拾桌子。

每當(dāng)家中的客人看到他手中拿起一個(gè)盤子的時(shí)候，他們總會說：“湯姆，小心，不要把它打碎了。”在這樣的情況下，凱麗會對好心的客人說：“沒什么，湯姆會把它們收拾好的。”

好心的客人不知道，如果凱麗不允許兒子去碰那些盤子，或許凱麗會永遠(yuǎn)保住那些盤子，但一聲“不允許”會在兒子的心中留下一個(gè)陰影，可能會阻礙他某種能力的發(fā)展。

當(dāng)湯姆嘗試自己穿衣服的時(shí)候，經(jīng)常把衣服穿反，凱麗夫婦從來沒有嘲笑或責(zé)罵過他。凱麗不會讓湯姆覺得自己無能，而是耐心地教他。

凱麗還鼓勵(lì)湯姆自己收拾房間，即使他的“動(dòng)作”很糟糕，凱麗也會夸獎(jiǎng)他一番。房間收拾得是否整潔并不重要，對于湯姆來說，他已經(jīng)做了，這已足夠了。

美國的爸爸媽媽從不嬌縱孩子，不主動(dòng)替孩子做事，其目的之一就是培養(yǎng)孩子從“要我干”到“我要干”的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)他們獨(dú)立做事的能力。

對于這類孩子，家長的正確教養(yǎng)態(tài)度和方法應(yīng)該是：

1、滿足孩子基本的依賴需要，但不要完全支配、控制孩子

孩子對父母有依賴感，父母充分地關(guān)心、愛護(hù)孩子并適當(dāng)?shù)亟o予他們滿足是必要的，這樣能使孩子在心理上有安全感。但父母絕對不要無原則地遷就孩子和滿足孩子的要求。既要對孩子提出與其年齡相適應(yīng)的合理的要求。又要避免給孩子規(guī)定得太多、太死，更不要過分地挑剔孩子的行為使他左右為難。

2．鼓勵(lì)孩子自己選擇活動(dòng)，對正當(dāng)合理的要重視

父母要給孩子一定的自由度，孩子能決定的事，盡量讓孩子自己決定。對于孩子向大人提出的不正當(dāng)不合理的要求，要作出及時(shí)、親切的反應(yīng)，不要模棱兩可或粗暴拒絕，更不要無原則地答應(yīng)，要讓孩子明確家長不支持的原因。對孩子表現(xiàn)出專的獨(dú)立行為要肯定、支持。

這樣孩子就會慢慢從“依賴”向“獨(dú)立”轉(zhuǎn)化。

3、轉(zhuǎn)移注意力

對不喜歡上幼兒園的孩子，家長可以早點(diǎn)把他們送去，不要立即離開，先和幼兒園老師、其他小朋友一起陪孩子做游戲。孩子很快就被他喜歡的事物吸引了，家長這時(shí)再離開，孩子就不會哭鬧了。長此以往，他們對媽媽的依賴自然就減退了。

4．培養(yǎng)好習(xí)慣

父母要注意從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。兩歲以上的孩子已經(jīng)有了自己做事的欲望，但常會把事情辦糟。這時(shí)，父母千萬不要嚴(yán)厲批評，甚至自己去做而剝奪孩子做事的權(quán)利，要多鼓勵(lì)他們，否則孩子容易產(chǎn)生失敗感，以后會更加依賴父母。