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寶寶要不要提前讀幼兒園?選雙語班還是普通班?全托還是日托?……針對很多年輕父母關心的問題，專家指出，盲目跟風選擇過早入園、雙語班或全托都是不明智的。

誤區1：過早入園近幾年，孩子被送進幼兒園的年齡越來越小。在日托班幼兒園里，兩歲左右的小小學生已經不再少見。家長認為，小朋友提前入托可以鍛煉他們的社交能力，在以后的社會中更容易立足。

對此，專家表示，雖然寶寶在幼兒園可以學習怎么樣與小朋友相處，熟悉集體生活，但是過早入托不是明智之選。一些父母提早把寶寶送到幼兒園，是因為保姆的素質不高或老人隔代教育存在問題深深困擾著他們。事實上，對于兩到三歲的寶寶來說，這個年齡段不應該和家長分開時間太長，否則有可能會出現一些心理問題。

誤區2：雙語學習有的家長希望孩子在幼兒園同時學習中英文。據介紹，雙語教學一直爭議很大。其實語言的學習最講究環境。雙語幼兒園很難為孩子長時間提供完全的語言環境，孩子回家后，除非父母繼續與其用外語交流，一般而言，他們的英語水平是較難得以鞏固和提高的。

有的家長擔心過早對孩子進行兩種語言的灌輸，會使其出現思維混亂，最后會漢語、外語都學不好。如果家長一點都不懂外語，只是每天問孩子“今天學了什么”，而不能提供好的語言環境，孩子即使學會了，也不會應用到生活中。

麗江萊恩幼兒園的張老師表示，雙語教學教會孩子的是語感和反應。比如孩子一聽到“喵”，學過英語的孩子就會反應“cat”;而沒學過外語的孩子只會說“貓”。

如果家里有英語交流環境，以后父母也準備將孩子送往國外，可以提前讓孩子在英語環境里接受熏陶。

誤區3：全托有的家長為了讓孩子全托還是日托煩惱不已。專家表示，全托并不能作為家長逃避教育責任的一種方法，家長不能把一切寄望于幼兒園，家庭的教育對于孩子的成長也很重要。

雖然孩子大多數時間都是在幼兒園，由有經驗的教師教育和照料，但是父母與孩子親情的交流和語言的交流，在孩子的成長過程中是一個必不可少且無法取代的重要組成部分。全托對于年紀稍大的孩子來說，有助于培養其獨立自主的能力，但過小的孩子則更需要的是家庭環境的呵護。從家長與孩子親子交流的角度考慮，更主張日托。

親子關系良好，對孩子性格的培養有很大好處。兒童生活在不同的環境中，有利于吸取各種環境里的知識，得到的信息更全面，對事物認識更豐富，有利于智力發展。特別是，對孩子而言，全托幼兒園條件再好也不如在家，老師照顧得再好也不如在父母身邊享受到的快樂多。

孩子白天去幼兒園，晚上回家還有時間與父母交流，有自己的活動空間，有利于自主意識的培養。由于一家只帶一個孩子，孩子的飲食起居也會得到更周到的照顧。

那么，是小班好，還是大班好?“良好的互動更有利于孩子的成長。”如果一個班只有5~6個孩子，老師和孩子之間通常會有比較好的互動，能夠充分的關注到每個孩子的一舉一動。老師對于孩子的充分關注，通常能夠滿足孩子的情感需求，同時能夠增加孩子的自信。