高三學生家長必讀指南

篇1：高三學生家長必讀指南

　　高考復習過程中，高三家長扮演著十分重要的角色，但是家長在陪考中要注意20個不能犯的忌諱：

　　1、強調即使考上某某某那樣層次的學校，我們也挺滿意；

　　2、給他們吃些什么，喝些什么都跟高考聯系起來說事；

　　3、棒打鴛鴦；

　　4、大考小考追問名次；

　　5、經常打氣說：有志者事竟成；

　　6、不讓孩子睡懶覺和娛樂；

　　7、許諾“如果你考上某某校”，我們給你某某某；

　　8、強調：你是全家的希望，你的高考是今年家里最大的事；

　　9、到處聽講座，用聽到的各種信息轟炸孩子；

　　10、主動要求給孩子在學習上幫忙；

　　11、強迫孩子執行任課老師的計劃；

　　12、飯桌上路途中都追問的是高考話題；

　　13、孩子情緒一有些反常就窮追不舍問原因；

　　14、說話、走路一派肅穆，家庭氣氛異常；

　　15、對關于高考的相同觀點反復羅嗦；

　　16、不停地說：高考對你很重要，你要是再努力些，再能提高些該多好；

　　17、到處搜羅卷子給他們做；

　　18、常給孩子說：即使你考砸了，依然是我們的好孩子；

　　19、一兩次小考失誤就鄭重其事“共同和孩子找原因”；

　　20、慨嘆：你什么時候考完我們就輕松了。

　　家長此時能幫忙的只有兩方面：給孩子吃好些；認真研究自己孩子名次和興趣對應的學校和志愿，給他們提供報考建議。其他的，若無其事就是最好的幫忙了。

篇2：高三學生家長必讀指南

　　一個很現實的問題，在高考大背景下，多數高三家長，最關心的問題就是孩子的考試成績。然而，多數高三家長對孩子的學習會感到非常無助，能做的就是做好孩子的后勤工作，協助孩子填報高考志愿等。

　　一、家長可以教導孩子端正學習態度

　　不知道大家有沒聽過類似這樣一句話“高三除了選擇就是放棄”。在升學壓力、家庭壓力作用下，每年都會有一些高三孩子找不到學習的樂趣，看不到自己的方向，他們甚至不知道自己是否應該參加自主招生考試，填報志愿應該報考哪幾所學校。作為家長，這時候應該多關心孩子，教導孩子既不要自暴自棄，又不要好高鶩遠。高三和之前最大的不同就是學習忙，高三生不得不暫時告別興趣愛好，多數孩子將是極不情愿的。家長應該多和孩子用心交流，通過自己幾十年的閱歷，幫助孩子把眼光放遠一些。

　　具體做法上，建議家長讓孩子接受一個道理：想高考成功就得在學習付出。高三生都有不服輸的心理，每個孩子也都想追求高考的成功。也要讓孩子明白：付出才可能有回報，沒有付出就一定不會有回報。有的孩子在高三初始階段，會告訴自己“還有一年時間呢，別太急”，于是稀里糊涂地過了幾個月，猛然醒悟時發現時間已經不夠用了。還有一點，付出不是在學習上消耗時間，而是在一定的時間里學到多少東西。最后一點，讓孩子明白高三的學習不僅僅是為了高考，更是一種可以讓考生受益終身的經歷。

　　二、家長可以指導孩子制定縝密的復習計劃

　　高三階段，除了跟著老師的進度外，每個孩子都要有自己的復習計劃，畢竟每個高三生的情況都是不同的。但對于新高三生來說，制定科學合理的復習計劃，是比較困難的，甚至有些學生的計劃是盲目的。這時候家長們要及時地跟孩子的任課教師進行溝通，同時要觀察孩子學習中存在的問題和誤區，引導孩子合理地安排學習。

　　高三的學習一般分為四個階段：一輪復習、二輪復習、沖刺階段和調整階段。在一模后，適當調整復習計劃也是必要的。前兩個階段，考生應該將補足弱科重點融入到復習計劃中，千萬不要幻想“以強補弱”。具體到每一天，正如我前面的博文中提到的，高三考生每天的復習時間可分為兩部分，一部分是在校與老師同學一起復習，一部分就是在家自由復習。在學校的時候，有老師和班主任的督促，在家的時候就要靠家長的監督了，家長應該考慮如何做一個孩子不反感的“監工”。

　　三、家長可以幫助孩子找出高質量的復習資料

　　高價格的復習資料不等同于高質量的復習資料。家長可以到各個圖書大廈去逛逛，選擇一些修訂次數比較多的參考書。同時，家長更應該做的是和孩子的任課老師進行溝通，弄清楚哪些知識是自己孩子最欠缺的，然后帶著這些問題對書店里五花八門的復習資料進行篩選。

篇3：高三學生家長必讀指南

    進入高三，有的家長比孩子還要著急，還要緊張，整天琢磨著孩子的成績，窺視著孩子的一舉一動，殊不知，家長的這種行為有時真的是幫倒忙，會讓本來就 比較緊張的孩子更加緊張。家長關心孩子的成績無可厚非，但若眼中只有成績和分數，可能就會引起孩子的反感。高三了，孩子們大都知道努力的重要性，這些在學 校里已經被老師們反復提及。那么筆者理解的家，更應是孩子們解壓放松的溫馨港灣，是和父母輕松交流的愉悅，更是和家人一起憧憬“象牙塔”的美好愿景 之所。作為高三家長，在整個高三階段，究竟要怎樣做呢？

　　是孩子們并肩作戰的伙伴

　　一個民主的家庭，通常都會調集所有的家庭成員解決家庭面對的所有事物。高考，作為家庭的主要任務，除了 考生本人的努力外，自然也少不了父母的參與。高三的父母，更應放下自己的權威和面子，給予孩子足夠的尊重，像對待朋友一樣地經常換位思考。試想，如果讓我 們家長每天天不亮就起床上學，披星戴月地回家，中途除了不斷地考試外，還要大量刷題以保持其明銳的思考能力，同時還要面對每次考試的排名壓力，然后是班主 任及各科老師的亂翻談話，你會怎樣？在這樣的環境中，孩子們的神經每天都緊繃著，他們需要有一個地方來松弛自己的神經，需要有人去認同他們的努力哪怕是某 次考試的失敗，也需要得到理解和支持。

　　其次，我們的父母要學會傾聽，養成每天跟孩子聊天的習慣，通過聊天營造輕松的家庭氛圍。聊天的內容盡量選擇孩子比較感興趣的話題，例如一部電影、一首 新歌等等。當然，孩子的成績始終是家長最想了解的，即便要問，也要講究方法和技巧，例如改變原來直接的“這次月考考了多少分，排名多少？”到“學習上，有 什么需要爸爸媽媽幫忙的嗎？”等等。通過平等、輕松的溝通和聊天，家長既能了解孩子學習方面的情況，又不會引起孩子反感，讓孩子感覺到爸爸媽媽是跟他們一 起并肩作戰的伙伴。

　　是孩子們的信息收集員

　　這里的信息主要是指高考志愿填報的相關信息。眾所周知，各省（區、市）的志愿填報時間只有短短的幾天時間，要在這幾天時間內敲定考生將要就讀 的大學和專業，如果沒有事先對高考志愿信息的搜集、分析和整理，家長和考生就會手忙腳亂。就大學相關信息而言，家長要了解孩子平時的成績大概處于什么樣的 層次，然后著重了解這一層次的大學信息。通過跟孩子的溝通交流，家長要掌握孩子就讀院校的地域傾向，對大學辦學類型的要求，是行業特色型院校還是綜合性院 校，哪種院校更適合考生。再者諸如專業信息，孩子的興趣、特長、性格等適合就讀什么樣的專業，這些專業在哪些院校比較有優勢，專業課程設置有哪些，就業前 景怎樣，這些信息，家長都要做到心中有數。

　　再者，關于志愿填報的相關信息，家長還要關注本省（區、市）省級招辦發布的相關信息，例如是所有批次都實行平行志愿還是只在某些批次實行平行志愿；招 生錄取時的院校批次是怎樣劃分的，院校批次劃分不同直接影響到志愿填報方法的不同，那么這些志愿填報方法到哪兒去學習，有哪些渠道？志愿填報是一項系統工 程，涉及的信息量太多，家長在孩子的學習上幫不到什么，那么在志愿填報的信息搜集和整理上便大有作為。通過對這些信息的搜集和整理，填報志愿時，家長心中 有數了，在志愿填報時，在尊重孩子意愿的前提下，一份科學、合理的志愿就將誕生。

　　是孩子們的大廚，也是孩子們心理疏導員

　　很多家長都知道，高三階段要給孩子們增加營養，如何做出營養均衡的膳食，家長還是要琢磨一下的。營養均衡不是大補，很多家長自以為孩子的營養不夠，擅 自給孩子增加一些藥膳食補，結果適得其反，孩子身體受不了，加重腸胃負擔更容易生病。因此，高三家長要做好孩子們的大廚，要做學習型的家長，使自己做出的 美味幫忙不添亂。

　　除了當好大廚外，家長們可別忘了，你們也是孩子們最親密的心理疏導員哦！很多家長都覺得，學校里有心理老師，孩子們的心理問題交給老師就OK了。殊不 知，我們家長也可以當好孩子的心理輔導員，而且還不露聲色。例如，周末時，家長可以組織一些家庭活動，如外出購物、逛街、看電影，一起運動或者走親訪友， 一起聊天喝下午茶等等，這些都會對孩子們起到解壓的作用。總之，到了高三，家庭生活的主題不能只是高考。家長們也不要因為高考，改變已有的家庭生活習慣， 高三了，家庭也要歡聲笑語，快樂相隨。

篇4：高三學生家長必讀指南

  　家長必讀：高三家長對孩子的期望值要不高不低

　　案例

　　我兒子在一所示范高中上學，平時學習非常刻苦，學習成績在年級屬中上等水平。今年8月，我妻子同事的孩子考上了清華大學，請我們全家吃飯。在飯桌上，我們聊起了今年的高考形勢以及大學生畢業后就業競爭壓力等。大家一致認為現在考大學已經不是什么難事了，要考就要考重點大學或“211”大學。回到家里，我們全家開了個緊急家庭會議，妻子拿出2萬元錢，讓我給孩子報一對一的輔導班，并和兒子說：“今年你上高三，咱們全家要不惜一切代價，全力以赴地保證你考上重點大學。如果你考不上重點大學，父母的臉可就沒地兒擱了!”聽完這番話，兒子當時就火了，說：“人家的孩子考上清華，我就一定要考北大嗎?我根本就不是那塊料，你們誰愛考誰考去……”人們都說高考如戰場，我們當家長的已經做好了充分準備，為什么孩子卻是這種態度呢?

　　分析

　　暑期剛過，各個學校在高三年級開學前夕都要召開學生家長和學生一起參加的家長會，其目的就是讓考生與家長一起認清形勢，增強信心，凝聚合力，實現夢想。北京市的高考錄取率已超過80%，示范高中的錄取率又再創歷史新高，這對于每一個積極要求上進的考生來講，無疑都會產生巨大的壓力。這種壓力會變成動力，時刻鞭策著每一個考生。我相信每個考生都希望自己考入一所理想的大學，都會憋足了勁，在高三這一年，在老師的指導下，系統地掌握知識，發揮自己的學習實力。但人是有差異性的，家長要根據自己孩子的實際情況，客觀地評價孩子的實力。每一個孩子基礎不一樣，學習方法和心態及接受能力不一樣，不能一刀切。有的家長看見別人家的孩子考入名牌大學，非常羨慕，也希望自己的孩子為家增光，為校添彩，這是可以理解的。但是如果不顧孩子的實際情況，提出孩子力所不及的目標，往往會挫傷孩子的積極性，影響孩子的學習成績。

　　建議

　　家長要幫助孩子恰如其分地對自己的實力進行實事求是的評估，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。最好使自己的孩子處于自信而不自滿的心理狀態。學習水平的提高有一個循序漸進的過程，家長對子女的期望值必須實事求是，合情合理，不高不低。家長期望值過高，是考生形成考試焦慮的重要原因。

　　在期望值的高低方面，家長要把握一個良好的尺度，做到這點很重要也很不容易。為什么這么說呢?有的時候家長往往是因為自己的理想而把期望值定高了，但是最后得到的答案并沒有預期的好或者說離自己所想象的結果有差距時，便會心情低落，還會影響到孩子。

　　因此我們在做每一件事前，不要把目標、期望值定得過高，一定要把各種不利因素充分地考慮進去，要留有一定的余地。這樣，不論結果怎樣，自己都可以承受下來，因為事先都考慮過這些問題。而且，還可能會有好的方面被自己發現，得到意外收獲。

　　社會需要多層次、多類型的人才，如果對孩子的要求脫離了孩子的實際，一味盲目攀比，對孩子提出過高要求，到頭來家長只會感受失落的痛苦和更大的心理失衡。家長期望值越高，孩子在學習上所面臨的困難和遭受挫折的可能性就越大。因此，在孩子剛進入高三的日子里，家長要保持平和的心態，對孩子保持合理期望，和孩子一起度過這緊張而又充滿挑戰的高考之年。

篇5：高三學生家長必讀指南

　　春節過后，高三生進入高中最后一學期復習的沖刺階段。2月，也是高三生的忙碌月。藝術類專業考試、高校自主招生考試、高校保送生考試、香港高校內地招生報名都在本月陸續進行。作為高三生父母，在這個月要重點關注這4類招考信息。

　　每年2月都是藝考生趕考月。眾多高校組織的藝術類專業考試均安排在本月舉行。2月初，中國傳媒大學藝術類測試拉開了北京高校今年藝術類專業考試的帷幕。今年報名考生數量依然居高不下，個別熱門專業報錄比超過80∶1，不少考生報考了多所高校。高三生父母要注意的是，藝術類專業考試分為省級招辦統一組織的專業考試(簡稱省級統考)和招生學校組織的專業考試(簡稱校考)兩種形式。報考專業涉及省級統考的，考生都要參加省級統考。學校組織校考的，考生要按招生院校的規定報名、考試。藝術類專業考試只是藝考的一關，而近年來不少高校藝術類專業錄取對高考文化課成績要求越來越高。因此，父母要督促高三生在備戰專業考試時，別忽視文化課復習。

　　“北大系”、“清華系”、“理工系”等自主招生聯考在本周末舉行，“特色校系”自主招生聯考下周末開始，還有一些高校單獨組織自主招生考試。記者了解到，有的高校參加完筆試后，隔幾周才進行面試，如北大自主招生筆試后三周左右，考生可通過“北大招生網”查詢是否獲得面試資格。有的高校筆試和面試在同一天舉行，如北京交通大學等高校自主招生筆試安排在2月19日上午，面試則在當天下午進行。北交大招辦副主任閆立介紹，根據往年經驗，自主招生筆試側重考查考生單學科知識的基礎、學習水平和綜合能力，不會有很多超綱內容，但不意味著憑短期突擊就能提高，而是要靠考生平時積累知識。相對筆試而言，自主招生面試題向來以靈活、多變著稱，猜題或押題幾乎是不可能的，這更需要考生的平時積累。高三生父母可幫孩子收集一些社會熱點問題，提醒考生多關注貼近民生的問題。此外，有些高校公布往年的面試題，高三生父母可幫孩子收集相關題目。

　　不少高校保送生考試也安排在2月舉行，如中央財經大學保送生測試時間為2月25日。一些高校自主招生和保送生筆試同時進行，如北京交通大學、北京科技大學、北京郵電大學、北京林業大學、北京化工大學等高校自主招生、保送生選拔錄取筆試繼續實行5校聯考，安排在下周末舉行。有些高校自主招生和保送生考試分開進行，但同時又有互補性，如北大自主選拔與保送生考試分別舉行，在保送生選拔中獲得筆試資格、同時報名參加自主選拔的考生，可自動獲得北大自主選拔考試的筆試資格。在保送生選拔中最終被認定為保送生的，不必參加北大的自主選拔測試；在保送生選拔中未能通過測試的，還可參加北大自主選拔測試，北大將擇優給予保送或者自主選拔認定。因此，參加保送生選拔的高三生父母要幫孩子了解各校保送生的具體招生政策，提醒孩子按時參加考試。

　　2月，部分在內地自主招生的香港高校也已陸續公布內地招生計劃。目前，香港大學、香港科技大學、香港理工大學等已公布招生計劃，網上報名申請也已啟動。根據往年經驗，大部分香港高校在內地自主招生的網上報名截止時間為5月底或6月初。高三生父母可幫孩子留意這類招考信息，提醒適合報考的考生牢記報名截止日期，不錯過報考機會。高三生父母要注意的是，香港高校學費相對昂貴，大部分學校一年約10萬元港幣，雖然一些學校提供獎學金給優秀考生，但并不意味著每位考生都能獲得。一些香港高校還要組織面試。香港大學內地事務有關負責人介紹，報考該校的考生高考成績要達到考生所在地第一批本科的分數線才有機會進入面試。面試用英語進行，采取考生分小組討論的形式，主要考核考生的英語聽說能力及溝通表達能力等。香港高校這幾年錄取的高考成績很高，對考生的英語單科成績要求也比較高。因此，高三父母要結合自身經濟條件和孩子成績情況科學報考。

篇6：高三學生家長必讀指南

　　導語：孩子升入高三，備戰高考是這年的頭等大事！很多學校都在抓緊教學進程，爭取更多的復習時間。部分家長深感現在高中的知識既深且廣，和自己當年所學有很多不同。對孩子的學習只能在學習方法上提點建議，具體到解題和知識類的問題，就無能為力了。況且絕大多數家長也不可能全科精通。還有的家長說：“我的文化還沒孩子高，急啊……”這正是很多家長糾結與無奈的實情。根據多年的經驗，在幫助孩子學習的問題上，有幾點想法和新高三家長一起探討和分享：

　　1、略知教材內容

　　對于有一定能力的家長來說，應該對孩子高三所學的文科或理科六門教材的內容(模塊)有一個大致的了解。知道各科都要學習和掌握哪些知識。有了這樣的基礎您和孩子在學習上才有了初步交流的可能，話就能說到點子上。即便是有些家長確實感到有困難，可以選擇多與老師溝通，了解一點課程的內容和進程，詢問老師家長需要在哪些方面督促孩子。

　　2、了解考試說明

　　每年高三的孩子都會拿到一本考試說明，考試說明就是對當年考試命題的要求和依據，上面有各科的樣題、每類題型的分值以及高中期間所涉及到的知識點，老師會講到且反復練習。很多孩子一直都在跟著老師走，有可能忽略了這本書，致使高考過后，很多孩子的這本書都是新的，幾乎沒有翻動過的痕跡……建議有能力的家長，可以仔細看看，了解各科試題的結構、題型及每種題型的分值，這樣就能根據孩子自身的學習狀況，有的放矢的指導、督促，在薄弱點上下功夫。

　　通過看考試說明了解高中知識點，也能在孩子學習的深度和廣度上有個認知，體會他們學習的難易度，對孩子的分數和排名能夠有比較客觀的理解。正確了解排名，這在每年高考填報志愿的時候非常有幫助，甚至可以說有決定性的作用！即使您在具體知識環節的提高上

　　沒有能力指導孩子，也能根據您的經驗和自家孩子的特點，從學習、備考的整體角度謀篇布局、出謀劃策。

　　3、一起分析試卷

　　分析試卷是每次考試后老師必做的事情，老師會對每次考試的卷子逐題進行分析并要求同學把錯題全都改正過來。既然老師都做了的事，家長還有什么可做的呢？其實，這里是家長大有可為的空間。老師面對的可能是全班50個孩子，講的是共性的東西，您要做的恰恰是對自己孩子的個性問題進行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了？有多少是應該掌握而沒能掌握的，有多少是經過努力就能很快提高的？丟分屬于哪些知識點？這樣針對性強，孩子對自己各科的優勢、劣勢也更清楚了，更容易找到方向。

　　如果家長按照孩子各科的成績分析記錄在案并做出成績的曲線圖，用于分析成績的上下波動，對癥處理。更能幫孩子找到的興趣學科、優勢學科，為日后高考填報志愿會起到關鍵性的作用！

　　4、指導制定計劃

　　計劃只有在幫助孩子分析試卷的問題后制定，一定是實際、有效的。所謂合理的計劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計劃。如果說高考是高中階段的最終目標，那么實現這一目標的方法就是靠一個個具體計劃來完成的。考生家長不能代替孩子學習，但可以從方法、策略、習慣等方面指導孩子、培養孩子的能力。比如：分丟在了基礎知識上，就補基礎知識；某些知識點掌握的不好，就補這個學科點上的知識；因為粗心馬虎丟分，就要平時練習細心等，以此給孩子信心，一步一步按計劃走，肯定會有成效。

　　5、貯備學習用品

　　筆記本、水筆、水筆芯、考試專用鉛筆、彩筆、尺子、橡皮、文件袋、文件夾、標簽、各色熒光筆消耗量很大，家長負責采買并保證供應，節約時間用于學習。

　　6、主動配合老師

　　我們大多數家庭只有一個孩子，而課任老師要面對幾十個，甚至是百十來個！班主任雖說主管自己班，但也會兼顧課任的同學。因此無論咱家長的工作有多忙、時間有多緊，抽出一點寶貴的時間來主動聯系老師。家長會則是必須按時參加的！可以隨時掌握孩子的情緒和學習的變化，對癥下藥。后期高考填報志愿的相關工作，與前期的家長會緊密相連，是重中之重！當然，以上的建議不是每個家長都能做到的，根據各個家庭情況不同，我們要爭取最大限度的幫助孩子，與孩子共度高三！

篇7：高三學生家長必讀指南

　　隨著高考復習的不斷深入，高三家長極有可能和考生一樣也逐步進入高考焦慮期，而考生的高考成績與家庭的環境有著莫大的關系。家長應該充當為學生排憂解難、做好后勤保障的角色，但是如果指導失誤，也可能起到相反的作用。某中學在前段時間的家長會上，建議考生家長在發揮自己的作用時，要注意八個方面的問題。

　　一忌如臨大敵。進入高三后，家長身上表現出的“考試焦慮癥”，不僅會直接感染學生，而且會使家長自己失去冷靜。所以家長們必須首先保證自己情緒的穩定，注意用自己的積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。

　　二忌嘮叨不休。不要整天把高考掛在嘴邊，更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。過分的叮囑只會對孩子的生理和心理造成不良影響，家長不要過多地干涉孩子的行為，要給他們一個比較寬松的復習環境。

　　三忌照管過度。過分的關照會給孩子更大的壓力，對學生精神上的關心和物質上的關照都要適度。

　　四忌期望過高。要了解孩子的實際水平，不要給孩子過高的預期。家長要做孩子制定高考目標的指導者。

　　五忌盲目攀比。不要對孩子說其他學生學習如何好如何勤奮的言語，這樣反而會增加孩子的逆反心理，而要多進行縱向的比較，努力發現孩子每時每刻的進步，同時幫助孩子分析自身的長處和缺陷，以達到揚長避短、鼓舞士氣的效果。

　　六忌反差太大。家庭環境或氛圍的改變不宜過大，衣食住行都保持原樣未嘗不可，可以讓孩子適當地看看電視、聽聽音樂或逛逛街。

　　七忌威逼利誘。不要用一些獎賞來調動孩子的積極性，這不僅不能起到激勵作用，反而可能導致孩子心理失衡。

　　八忌家教無度。不要不惜血本請名師做家教、開小灶，這樣不僅擠占了孩子自由消化復習內容的時間，而且有揠苗助長之嫌。

篇8：高三學生家長必讀指南

　　高考快要開考了，許多考生家長比考生還要重視孩子的高考，在這個時期家長更要小心應對孩子的心理問題，下面介紹了不同狀態考生的考前安撫。

　　一、焦慮緊張型

　　這類孩子敏感、自卑，容易受到外界環境干擾，另外在知識的掌握上往往存在一定的不足。對于他們，現階段首要是通過老師的幫助彌補知識漏洞。同時要注意家庭氣氛的輕松---不要多問學習情況，不要刻意去強調成績無所謂之類的話；吃飯時候開開玩笑，講講家長里短或社會新聞，如果可能吃飯時打開電視機，邊聽邊吃，適當評論；吃過飯時聊聊天，問問班級有什么好笑的事，帶孩子出去散散步；和孩子走在一起時可以拍拍他的頭，摟摟他的肩，給他一些積極輕松的暗示。臨考前幾天，一定不要再做新試卷，而是多看做過的試卷和書。因為新試卷中很可能有些做不上的新題目，這會對其脆弱的心理帶來更多的憂慮。而做過的試卷則可以增強信心。不要擔心錯過新題，其實題型千變萬化，但所考的知識點和解題方法往往是一樣的。溫故而知新是不錯的。

　　晚上睡覺前喝杯熱奶。

　　二、驕傲自大型

　　這類孩子聰明，自信，好勝；但往往容易粗心，考試中總會丟掉不失的分；最后關頭喜歡做題目，忽略書本知識點的梳理；而且家長的話聽不進。對于他們在最后的時間內一定要回歸書本，注意細節。可以采用一定的形式，激發他的好勝心，促使其主動查漏補缺。以下是我試過的兩個案例，效果不錯，僅供參考。

　　一）激將法。

　　兒子，今天和我們單位某某在一起講到孩子的學習情況，我說你自己有把握考到第幾名，他竟然不信，把我氣壞了。我問他什么原因？他說你粗心大意，而且基本功不扎實，如果題目難你很厲害，但如果題目簡單，你肯定考不過某某……呵呵，試試會有什么效果？

　　二）專家說

　　找其他人冒充專家，給孩子分析一下試卷（當然事先說好孩子的主要缺點），然后針對他的缺點提出改進建議。

　　三、精力轉移型

　　由于學習的單調緊張，以及前些時用功過度，有少數同學在最后關頭出現松懈，精力開始轉移。這當中最常見的是最后關頭竟然有早戀的苗頭出現；這可要慎重處理。處理過程中要注意以下幾點：

　　1、表明自己的態度，不要橫加指責。

　　首先說明能夠理解，是完全正常的。（現在大學都可以結婚了，高中談戀愛真是再正常不過了）還可以說說笑話，比如自己當年什么什么的。

　　2、分析利弊

　　關鍵是現在這個時候太不合適了。分析一下，如果繼續下去會如何？成績下滑，考不上好的學校，愛情可能也沒有了。或者你沒考上，對方考上了，即使別人不嫌棄自己，時間久了也會自卑。或者兩人都沒考上，繼續愛著，最后即使走到一起了可能生活品質也不如考上更好的學校好吧。

　　3、冷處理建議

　　初戀的激情是不可忽視的，何況這個時期的孩子逆反心理很強。比較好的處理建議是：冷處理。可以比較輕松的開開玩笑：我也覺得這孩子不錯啊，要是以后有這樣的媳婦還真挺好。但是如果你考不上大學這份愛情不見得長久。反之如果考上了，你就可以光明正大地去追求愛情了。如果你怕因為自己努力學習而丟失了這份感情，那就說明它原本就不屬于你，不值得你為之付出任何代價。

　　4、提前預防

　　最后關頭的學習使人覺得很單調，感情的事很容易發生，家長和老師一定要注意調劑，提前預防。比如有時間帶孩子出去走走，組織簡單的體育活動，或者適當看看電視。家長平時可以抽空到學校來接接孩子，一定要減少男女生單獨接觸的機會--比如一起回家啊，互相補課啊什么的。

篇9：高三學生家長必讀指南

　　人生每個階段都有最重要的事情，

　　除去這些事情，

　　其他事情只是插曲。

　　下面我們一起來看看高一到高三最重要的事都是什么（供參考），

　　希望你能清楚對你來說最重要的事。

　　高一

　　學科特點

　　高中的學習深度和難度較初中上升到新的臺階，跨度很大，特別體現在數學、英語、和物理學科，很多學生都是上課能聽懂，課后作業也認真完成了，結果成績不理想，很多學生甚至出現了不及格的情況，這個時候家長和孩子都很困惑，其實癥結就在于學生的知識牽引能力差，綜合學習能力急需要提高。

　　高一關鍵詞：“難”

　　從初中到高中是個從量變到質變的過程，高中整體呈現知識量增大、理論性增強、系統性增強、綜合性增強、能力要求增加的“5增”趨勢，而高一又是數學、物理、化學學科難點最集中的年級，所以對大多數學生來說，初三到高一不是個“坡兒”，而是個“坎兒”，必須要“跳”才能完成這個質變的過程。

　　高一最重要的事

　　1、重視高一、成就高考

　　高一是整個高中階段的開始，抓住高一，讓自己一開始就能占據領先位置，對學生高中階段的發展至關重要，多年的高考經驗顯示：對高一的重視程度和3年后的高考成績成正比關系，要想在高考中取得好成績，一定要從高一抓起！

　　2、發現漏洞、及時彌補

　　高中學習比較緊張，發現漏洞千萬不要以太忙、太累為由任其發展，因為知識之間是有內在聯系的，漏洞不補，會影響其他知識的學習和綜合應用，并且積累得太多，會覺得無從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失！

　　3、成績波動、正確看待

　　高一學習成績波動是非常正常的事情，一般來說，只要適應了高中老師的講課方式、掌握了高中知識的學習方法，成績都會逐步上升并且趨于穩定的。因為成績的暫時下降而失去自信或對某個學科失去興趣，是得不償失的。

　　高二

　　高二關鍵詞：“分化”

　　高二是一個比較特殊的年級，一方面已經適應高中的學習生活，另一方面緊張的高三還沒有來臨，所以心里上比較輕松；同時，高二還要面對多個科目的會考，會分散高考科目的注意力；另外，很多家長理解上有誤區：高二先輕松一下，要不高三就沒有輕松的時候了。這種想法非常錯誤，結果就是高二輕松了，到高三也緊張不起來。以上各種因素綜合起來，造成了嚴重的分化，一些學生到高三再想努力的時候，發現為時已晚！

　　高二最重要的事

　　1、均衡發展

　　高考可錄取依據是總成績，只要沒有嚴重偏科，即便誰各科都成績平平，在高考中也能取得一個不錯的成績。如果在高三沖刺中海能夠部分學科有所突破，就會考得非常理想，所以均衡發展是取得高考好成績的基礎。

　　2、提前備考

　　高考考的是整個高中三年的知識，而不只是高三的知識。不要認為高考就是高三的事情，其實每個階段都是在備考，都是在為高考打基礎，高二尤其如此。

　　3、強化基礎

　　高一的很多知識是在以后的學習中必須要用到的基礎知識，所以如果發現高一的部分知識沒有完全掌握，千萬不能等到高三復習的時候再去解決，要盡快補上，使自己高二高三的學習更加順暢。

　　高三

　　高三關鍵詞：“沖刺”

　　步入高三，就像戰場上吹響了沖鋒號，從這一刻起，需要全力沖刺——心無旁騖、全力以赴、堅持不懈、決不放棄！不管自己的水平如何，不論自己的能力怎么樣，最關鍵的是你沖刺了嗎？

　　高三最重要的事情

　　1、目標明確

　　明確高考目標，同時分析自己的程度，明確差距。對目標學校的情況初步了解（包括歷年招生情況對比，有無加分限制）。如果沒有合理地定位自己，是無法形成科學規劃的。

　　2、恰當選擇

　　對于高三的學生來說，選擇課外輔導是必不可少的，老師的引導和點撥可以讓你進步得更快，但是課外輔導的形式很多，如：在線課程、班級輔導、串講課程、一對一輔導等，根據自身情況選擇合適得學習模式，才能用時最短、效果最好。

　　3、重視一輪復習

　　一輪復習是最全面、最系統的，也是大多數學生最認真、最有成效的。在第一輪復習時，不投機、不偏頗、不耍小聰明，才能收獲最大

　　4、調整心態

　　高三，沒完沒了地做題、沒完沒了地考試，還有家長和老師沒完沒了地嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。這個時候如果能夠及時調整，讓心態回歸到正確軌道上，就是往高考成功的道路上前進了巨大的一步；但若任這種心態蔓延，就會成為你高考成功路上難以逾越的障礙。

篇10：高三學生家長必讀指南

　　高三階段，家長們最關心的就是孩子們的學習成績。但很多家長卻對孩子的學習心有余而力不足。不少家長表示，孩子到了高三，學習方面家長已經輔導不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部長，幫助孩子填報好高考志愿，除此之外別無其他。

　　那么面對孩子的學習高三的家長們是否真的就束手無策了呢？又究竟是哪些方面的原因導致了孩子學習成績的高低？事實上，即便家長們在學習內容方面幫不上太多，然而在學習方法上卻大有可為。對于孩子的學習中的諸多細節，還需要家長們給予足夠的關注。我們將從良好的學習態度、縝密的復習計劃、準確使用復習資料以及合理運用記憶規律等四個方面和家長們一同探討如何幫助孩子學習。通過這些方法，將能打造出一支高考備考家庭團隊。

　　一、溝通理解和支持

　　很多家長認為，高考是人生的轉折點，是孩子們新人生階段的起點。為了高考，可以為孩子們付出一切，同時也讓孩子們除了高考，放棄一切。高三學生正處于十七八歲風華正茂的時候，每個人都有他的興趣愛好，忍一時無所謂，但是談到放棄是不可能的事。因此家長要與孩子們做好溝通理解。對孩子的興趣愛好（除了不良興趣愛好），可以本著理解支持的態度，可以建議孩子們以高考復習為主，適當時候要注重調節。現在孩子們喜歡音樂，迷戀網絡，要本著就“忍”這一年時間，只要這一年克制了，音樂愛怎么聽就怎么聽，網絡愛怎么上就怎么上，足球、籃球怎么玩都可以。家長們在溝通理解后，要和孩子們達成共識：不是放棄，而是暫時克制。

　　理解孩子的同時，還應該讓孩子知道付出多少，回報多少。很多孩子在高三初始階段，都會告訴自己“不用急，還有一年時間呢”，于是得過且過地不斷安慰自己中度過了高三的大半，等到猛然醒悟的時候，時間所剩無幾已經讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么，就會收獲什么。這樣簡單一句話，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費在學習上的時間，更是既定時間的學習效率最大化的問題。

　　二、成立高考作戰指揮室

　　有些“睿智”的家長和專家們，始終強調說：“讓孩子不要為了考試而學習，學習卻是一輩子的事情，接觸到的很多知識點以及學習方法也都能夠讓人受益終身。那些為了應對考試而不得不記憶和學習的東西，考過之后馬上就會忘記，學習效果也不好。

　　而一些真正發自心底想要學習的知識，就會記憶牢固，還能舉一反三”。此話或許針對一些淡漠自己前途的朋友來說，有一定的參考價值。但是對高三學生來說，分數始終要放在第一位的。家長們可以把高考當做孩子人生的第一個沒有硝煙的戰場。在學習上，以配合為主，幫助孩子們統籌復習大局，雖不能直接教導孩子，但在一定環節上是可以極大的幫助孩子學習的。

　　1、幫助孩子制定縝密的復習計劃

　　復習計劃和學習總結是每個高三的孩子必不可少的學習環節。然而對于如何科學合理地制定復習計劃，很多同學卻知之甚少。因此家長們要及時地跟孩子溝通交流，觀察孩子學習中存在的問題和誤區，引導孩子合理地安排學習。對于復習計劃需要注意的主要有以下三個方面。

　　第一、和孩子溝通，弄清現階段孩子的學習狀況和心理狀況。不要提目標，不要提要求，只要告訴孩子，對自己心里有底。所謂知己知彼百戰百勝，若不先知道自己的根底，家長和學生都不容易制定復習計劃的。

　　第二、讓孩子獨立做復習規劃，家長可以適當了解。若孩子有抵觸情緒，則可以不問，只需相信孩子能夠獨立完成。家長唯一的工作是定期提醒孩子完成了規劃沒有，以周為單位，在掛歷上做標記提醒孩子即可。學生的復習計劃每周完成與否，應自覺填上“完成”或“未完成”。超前完成規劃的可以給自己加任務。若未完成的，則要找到原因，是偷懶了？是學習能力不足了？如果是因為學習能力不足，則可以適當放緩，一定要按照自己的自身能力來做，切忌“不自量力”、“好高騖遠”。

　　第三、高三家長可以在征得孩子的同意的情況下，將孩子的房間布置成“作戰指揮室”。將掛歷紙方面標上學科，貼在學生房間中。讓學生在上面填上學科主要知識點、公式、定理等，便于學生在家復習時，不用翻查課本即能從自己制作的“參考掛歷”上的知識點做題。通過學生自己提煉課本知識點或考點，學生將形成更深刻的記憶，各種考點的應用也更加自如。通常一個學科的“參考掛歷”只需1~2個小時左右即可完成。這將成為今后學生備考的作戰地圖。

　　三、指導孩子正確使用復習資料

　　到了高三，很多考生都將關注的目光放在了購買參考書上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，高考才會有更大的勝算。不經意間卻忽略了最寶貴的高考復習資料。那么什么才是最寶貴的高考復習資料？家長們又該如何指導考生正確使用這些復習資料呢？

　　最寶貴的復習資料一：《考試說明》。《考試說明》其貌不揚，往往會被很多考生忽視，卻是很多優秀學生的高考必備“殺手锏”。《考試說明》是由高考各學科命題組的專家編制的。每年的高考命題都會以《考試說明》為基準。《考試說明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2：6：2到2：5：3之間。即高考試卷中容易題和中檔題占到了80%，意味著復習時我們應放眼中低檔試題，不要死扣高難題。同時，家長也必須翻越《考試說明》，不懂就問，讓學生制作的“參考掛歷”的考點與《考試說明》的考點內容逐漸對應起來，這能極大的幫助學生對高考考查范圍落實到位，也能大幅提升考試效率。

　　家長要提醒考生：將《考試說明》上出現的每個知識點在都在課本上落實到位，同時對《考試說明》上的參考樣題也不能輕易放過。認真揣摩命題人的出題意圖、考查要點以及參考答案。

　　最寶貴的復習資料二：課本教材。很多考生自進入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會認為課本上的內容較淺，高考不太可能從課本上出原題，所以其參考價值不大。這實際上是一個巨大的誤區。如果說《考試說明》是高考命題的依據，那么課本就是高考命題的依托。因此復習時一個都不能少。因為“參考掛歷”是來源于課本知識點的，在學校，課本復習完后，在家中，要合起課本，以學生制作的“參考掛歷”為主，重新聯系課本。

　　家長要叮囑考生：首先要認真研究目錄，通過目錄把各個章節的知識脈絡理清；其次要研讀課本上的每一個章節，具體章節上的內容要一字不落；再次要不斷瀏覽書上做好標記的知識點，加深印象；最后要重新回歸目錄，形成知識體系整體感。在研讀課本時還要進行簡單批注，增加新鮮感，避免跳躍式閱讀。

　　最寶貴的復習資料三：高考真題。在眾多復習試卷中，歷年高考真題以其出題范圍準確統一、難易題目分配合理、參考答案標準規范，成為了最值得研究的試卷。

　　家長要引導考生：高考真題主要可以通過兩種方式來進行訓練。一種是規定做題時間，模擬高考場景來進行訓練，以提高考生的解題速度和應試狀態。另一種就是將歷年高考真題分類集中起來，對某一試題類型進行專項訓練，以達到該種題型的有效突破。

　　最寶貴的復習資料四：學生筆記。家長要指導學生做好筆記。每天每科一題即可（當天復習的科目，并不全要9個學科）。這些題家長可以做硬性規定，必須有題、有講解。這些題可以講述給其他學生或家長聽，要學生做到，能夠以老師的口吻將題講述明白，要做到聽題的人能夠懂得這道題的來龍去脈。

　　其他參考書的選擇：咨詢孩子的問題后，切合孩子的問題去選擇輔導教材。切忌盲目，讓考生自行去選擇。當然，如果有比較好的方法、技巧之類的輔導教材，家長可以自己先看，與孩子溝通后再決定購買與否。一般而言，學校內的尸體已經完全夠用，不必再購買大量題庫，除非孩子喜歡做題到極致。

　　四、引導孩子正確使用記憶規律

　　記憶最大的敵人是遺忘。明明復習過的知識，沒過多長時間就記不清楚，等到再次考核同樣內容的時候卻依然不知所措。對于高三考生來說，這的確不是一個值得慶幸的事情。而我們能夠做的就是經過不斷的重復將短時記憶變為長時記憶。以下幾點記憶方法有助考生的考前記憶。

　　家長課堂：四大策略幫助考生高考前高效記憶

　　策略一、圖形強化、聯想記憶。制作“參考掛歷”的目的在于自己手動制作，學生自行提煉，通過這些內容形成聯想記憶，并依賴自己提煉的考點做題，想忘記都難。

　　策略二、復述記憶。前面說的每天每科一道題，在書寫上將所有內容寫全，學生能夠做到將這道題完整的說出，可以給其他學生或家長講題的地步，必然印象深刻，還能舉一反三。

　　策略三、規律記憶。比如英語單詞等記憶量大，但是我們能夠找到他們的規律，就能大幅縮小記憶量。如很多詞的詞根相同，只是前綴加上in、on、en、dis等，后綴加上ly、lly、tion等，學生可以花費數天整理。若學生沒時間整理，學生只需將前綴后綴列出，讓家長幫忙整理，而后學生只需記憶詞根即可。

　　策略四、聯想、理解法記憶。有一些知識缺乏內在聯系，材料本身就是無意義的，這種材料不易識記，遺忘速度更快。建議考生們通過聯想法、內在聯系法將那些無意義的材料人為地賦予其意義，或者找到這些材料內在的一些聯系，把它們串起來作為記憶。理科的一些內容可以通過理解的方式去記憶，即抓住問題的本源去理解。如課本上公式、定理，我們弄清楚它的研究起點是什么，這個公式定理是為了解決什么問題而設置的。

　　通過這些家長與學生共同配合的工作，以學生為主導，家長做輔助，將能把整個家庭打造成高考攻城掠地的精銳團隊。

　　當然，家長們還要記住一點，關于志愿填報上，家長可以上網收集一堆專業，每次讓學生選10個，每個月選一次，在寒假的時候，基本上就能確認出孩子的興趣與將來報考的專業了。千萬別給孩子定下專業，也別匆忙讓孩子選專業。要想讓孩子有高三復習有信心、有效率，家長一定不要過多干涉，只需配合即可。當然學生有不良習慣，必須及早矯正。一定要相信孩子，切忌攀比，給孩子自主的空間。始終記住，孩子已經大了，有他們自己的想法，沒有溝通之前，一定別想當然，也別硬性的將自己的意志強加于孩子身上。

篇11：高三學生家長必讀指南

　　孩子進入高三，很多家長變得神經緊張起來，不知道該怎么關心、幫助孩子才好。有關心理專家認為，高三父母助考，除了照顧好孩子的飲食起居外，還應先學會跟孩子聊天。

　　部分心理教師介紹，高三階段，父母們最關心的就是孩子的學習成績。很多家長卻對孩子的學習心有余而力不足。不少家長表示，孩子到了高三，家長對他們的學習已經輔導不了了，能做得最多的就是當好他們的后勤部長。其實，除了做好后勤，學會和孩子溝通、聊天，也是高三父母的必修課。

　　現在的家長平時工作忙，生活壓力比較大，盡管家中只有一個孩子，仍沒有時間跟孩子溝通、交流。時間一長，家長和孩子越來越疏遠，而且孩子在學校遇到什么事情也不愿和父母傾訴。一名高三生說，他和父母平時在家基本不聊天，就算說話也是父母不停地在耳邊嘮叨、督促學習，自己頂多“嗯、啊”地應和兩句而已。

　　北師大輔仁心理研究中心張利民老師認為，高三父母應把與孩子的溝通看作助考的關鍵。與孩子多聊天、勤溝通才能不斷加強了解，增進感情。其中，怎么跟孩子聊天就有很多技巧。比如，聊天并不一定要固定在某一個時間，可以選擇在吃晚飯、散步時或睡覺前等零散的空閑時間。

　　父母和孩子聊天時，應注意放下架子，平行交談，一定要讓孩子感到輕松、自在。父母還應注意傾聽，多聽聽孩子怎么說，讓他們把緊張的情緒釋放出來。聊天的內容，要盡量選擇輕松的話題，并且是孩子感興趣、能聊進去的內容。

　　聊天時，父母還可以帶有一些肢體動作。有時，用身體語言比口頭語言來溝通效果要好。孩子在傾訴的時候，父母一個深深的擁抱比講一堆大道理要溫暖和有效得多。

篇12：高三學生家長必讀指南

　　一模后，我一直為孩子的文綜不能有大的進步，悶悶不樂，雖說沒有直接表現出來，但這些不好的情緒無形中還是體現到對待孩子的態度上，孩子非常敏感，跟老師投訴，說我雖然表面不過問孩子的學習，但孩子卻無時不刻不感覺到我嚴厲的目光，孩子深感壓力好大。。。

　　老師將孩子的想法告知我，我深感慚愧，確總不能控制自己，在與民老師的交流中，我把自己的心態及孩子的想法告訴他，民老師一針見血地指出：“你現有的心態就是過于功利——只會將孩子往前趕，卻不會回頭看；只會一味追求不滿足，不會為孩子的進步鼓掌喝彩。”老師的一番話猶如醍醐灌頂，令人反思。想想孩子的現狀與一年前相比，簡直是天壤之別。

　　一年前我為孩子能否進入二A院校憂愁不已，而現在，通過近一年的努力，孩子的成績不僅已達到進入二A 的水平，若在最后階段不放松，進入重本都是極有希望的，哪我憑什么對孩子不滿足呢？看來還是自己的虛榮心作怪。隨著時間的推移，離高考的日子越來越近了，我若還是一味的急功近利，不切實際的要求孩子，只會給孩子增加壓力，更會影響到孩子沖刺時期的心理與學習狀態。民老師一直提倡的陪同孩子享受高考，到我這就是一紙空談了。此時此刻，孩子現在學習壓力很大，作為家長應該是為她減壓不是增壓，我若一意孤行，不及時改正，后果一定很嚴重。民老提醒我在孩子最后備考階段，一定要學會溫柔對待孩子，就是溫柔的守候孩子高考。時不我待，我從現在開始改變自己。

　　首先，不要過于關注孩子的學習成績。孩子的學校每周都會進行小測并將結果公布在校網中，我的情緒就是隨著孩子的成績高低起伏不平，這無疑是影響孩子的重要原因之一。所以，我開始控制自己不上網站，不去關注孩子的小測，每天早晚接送孩子，不跟孩子提及考試情況，孩子愿意說啥我就說啥，孩子不愛說話，我保持沉默，我努力控制自己的情緒，這樣的結果，是孩子每天輕輕松松的去上學，高高興興回家來，挺好。

　　其次，適時與老師保持聯絡，及時掌握孩子的學習狀態。我與孩子的各任課老師包括補習老師一直溝通的比較順暢，無形中孩子的關注度也比較高，但久而久之，孩子有些怨言，覺得自己所有的一切都在我的掌控中，她自己多次跟我提及不要什么事情都跟老師溝通，認為這是對她不信任的表現。既然孩子提出來了，我尊重孩子的意愿。

　　近一個月來，沒有主動與老師溝通過，看得出來孩子挺高興的，孩子心理輕松學習自然有進步，她的地理補習老師就主動跟我聯系，告知孩子地理小測有進步，我把老師的信息給孩子看，孩子很高興，學習勁頭更足了。

　　3、相信孩子，孩子一定會相信自己。自從我不關注孩子的學習成績以來，按照民老師的要求，溫柔的對待孩子，我把她化作實際行動表現出來。無論怎樣，對待孩子我都是極為耐心和包容的，孩子與我的說笑也越來越多，我堅信學習是孩子自己的事情，家長不干涉，所以，近段時間，孩子每晚學習的時間都在十二點以后，換做以往，我會催促他，現在我尊重她的學習安排，自己該干嘛干嘛，不會讓孩子認為家長圍著她轉，家里沒有高考緊張氛圍，相信這些快樂輕松的環境，一定會讓她有好的心態迎接高考。

　　點評：此文是我跟蹤的一個家庭的家長交給我的陪孩子備考過程中的小結。跟蹤他們8個月來，我與他們一起學習交流，也見證了他們不斷進步和成長的過程。當然，這個過程也不是一蹴而就的，就像這位家長在文中提到的，總是期望孩子能夠更好。其實，期望孩子能夠更好本身不是問題，問題在于：期望孩子更好的前提是要經常回視已經取得的進步，尤其是孩子的進步，即：先滿足。因為這樣能讓家長自己有個良好的心態，進而才能做到發自內心的欣賞和鼓勵孩子，這對進一步提振孩子的自信心和自律性是非常富有成效的；期待孩子更好，即：追求不滿足，也要從家長自身做起.人們常說，“榜樣的力量是無窮的”，更準確的說，應該是身邊的榜樣的力量是無窮的。家長一定要牢記“身教勝于言教”，這一教育基本信條！

篇13：高三學生家長必讀指南

　　空軍、民航招飛選拔考試

　　空軍面向高中生招收飛行學員工作一般于高考前一年的9月底10月初啟動。空軍招飛納入普通高考招生計劃。考生要參加嚴格的體格檢查、心理檢測、政治審查等，還要參加高考。空軍面向高中生招飛第一階段為預選，9月至12月進行宣傳動員、報名推薦和預選初檢等工作；第二階段為全面檢測選拔，在次年2月至8月對預選對象進行體檢、心理品質檢測、政審、文化考試和集中選拔錄取等。

　　一些民航委托高校也在京招收飛行學員。近年來，民航招飛工作有所提前，大約每年的10月公布招生簡章，面試大多安排在11月進行。

　　無論空軍招飛，還是民航招飛，對考生的身體要求都比較嚴格。準高三生父母要結合孩子的身體、興趣、學習成績等情況，與孩子溝通，做出是否報考招飛的選擇。

　　高校特殊類型招生選拔考試

　　11月初，準高三生父母就要開始關注藝術特長生、自主招生、保送生等特殊類型考試的報名和測試時間了。

　　一些招生院校上述幾種特殊類型招生簡章11月起陸續公布，但不同類型招生測試時間不一樣。報考藝術特長生的考生除了要參加北京市藝術特長生統測外，還要參加招生院校組織的專業測試。全市藝術特長生統測時間一般安排在12月，學校組織的專業測試大約集中在來年1月進行。而高校組織的自主招生和保送生測試一般安排在2月。

　　特殊類型招生考試是給有特殊才能的考生格外提供的一次機會，并非每位考生都適合報考。因此，準高三生父母要結合孩子具體情況報考，別為了享受高考加分優惠政策而盲目報考。如果強迫沒有相關才能的孩子參加特殊類型測試，不但浪費財力、物力，還會影響正常復習備考。

　　美術統考、藝術類專業校考

　　目前，北京市只組織美術類專業統一考試，其他藝術類專業暫不組織統一考試。報考美術類專業的考生必須參加北京市美術統考，而報考其他藝術類專業的考生，要按各招生學校規定的時間及要求，參加相關院校的專業報名與考試。本市美術類專業統考測試時間一般安排在1月初。

　　報考美術類專業的考生除參加美術類專業統考外，大部分人還要參加學校組織的校考。不組織美術類專業校考的招生院校錄取時直接使用北京市美術類統考成績。

　　大多數高校藝術類專業招生報名在網上進行，時間集中在1月初至2月中旬，專業測試集中在2至3月。準高三生父母還要提醒孩子結合個人的興趣、愛好、特長及學習成績，科學報考。

　　多種體育類型招生考試

　　體育專業考試、北京市高水平運動員統測、北京市高中體育競賽優勝者及等級運動員測試等考試時間一般集中在3至4月，但不同項目測試時間有所不同。報考高水平運動員的考生除要參加全市統測外，還要報名參加高校組織的高水平運動員專業測試。

　　提醒準高三生父母注意的是，不同體育類型招生考試對考生的報考要求、測試項目、測試內容等都不同，這就需要結合孩子具體情況，理性報考。父母還要提醒孩子處理好專業訓練和文化課學習的關系，做到訓練和學習兩不誤，并為孩子做好后勤工作，保證孩子科學飲食。

篇14：高三學生家長必讀指南

　　新學期已開始，高三生已為最后的沖刺開始奮斗了。作為高三父母，從9月起就要“到位”。

　　往年，不少高三父母“到位”較晚，不知從什么時候開始了解高考信息及政策，在這一年能給孩子什么幫助。到了4、5月，他們才開始“惡補”相關高考政策，而那個時候已為各種高招咨詢活動忙得不可開交了，大感力不從心。

　　高三階段，孩子心理壓力大、情感脆弱，課業負擔重等特點，這就要求高三父母要調整自己的角色，從單純的“家長”角色調整為“家長＋朋友”的角色，做孩子心靈的守護者；當孩子的“密友”，做一名忠實的傾聽者。

　　父母要及早關注高校各種特殊類型的招生信息。同時，現在起就要著手關注和考慮志愿填報問題，不能等到開始填報志愿了才著急，平時要注意孩子的意向，并重點關注相關信息，當好參謀，把決策權交給孩子。

　　高三父母還要早點深入了解招生政策。由于高三生在這一年學習時間比較緊張，花大量時間關注招生政策不太現實，這就要求父母來幫孩子做相關工作。往年，不少家長到填報志愿時，高招一些基本政策都不了解，對孩子填報志愿提供不了幫助，只能干著急。從現在起，高三父母可以提前了解高校往年的招生簡章等，了解往年的北京高考政策，高校招生政策，如加分規定、專業錄取規則、外語語種限制、單科成績及外語口試要求，以及體檢要求等，先普及高考政策的基本知識，這樣有利于提前熟悉政策，做到手中有糧，心中不慌。

　　當然，高三父母還要當好“后勤部長”。所有的準備工作都要打提前量，要根據孩子具體情況，在吃、穿、住、行方面提供好服務。高三父母還可多向過來人討教、學習他們高三一年如何當好“后勤部長”的經驗，取長補短。

篇15：高三學生家長必讀指南

　　永川中學高二學生給父母寫信訴衷腸，學校稱，借此調整孩子心態進入高三。

　　18歲，對于一個人來說，正是風華正茂、意氣風發，理想渴望破殼之時。成年前夕，你最想對父母說什么？5月10日，永川中學高二學生給各自父母寫了一封信，將最想傾訴的事以文字形式告訴父母。

　　“給父母寫信是讓學生明白自己應盡的義務與責任。”該校副校長陳渝說，高二學生即將進入高三，借這次活動正好可以調整心態。

　　照顧好媽媽和弟弟

　　17歲的代秋生是高2文科班的學生，很健談。他分別給父母寫了一封信，合計約字。信里談得最多的是關于自己這幾年的學習生活。10歲前，代秋生一直和父母在成都生活。因學籍緣故，他離開父母，回到永川，和60多歲的外婆住在一起。

　　面對新環境，父母一直很擔心代秋生是否能適應。“之前，我是個封閉的人，沒什么朋友。”這次寫信，他要告訴父母，自己在學校過得很好，在最困難的時候，文學社有位女生會寫信開導他。

　　高二上學期期末考試，全年級文科班200多人，代秋生排到第100多名。拿到成績單，他把自己鎖在房門里，不見任何人。代秋生說，自己已經很努力了，結果卻是這樣。那位女生給代秋生的信中，講述了自己曾經為了一道物理題，從下午做到凌晨的故事。

　　代秋生說，凡是敵不過認真兩字。同時，他也想借這個事例告訴父親，認真對待感情，別老是和母親吵架。他在信里說：“好好愛媽媽，照顧好弟弟。”

　　別再動我心愛的東西了

　　高二12班的李沛蔓最喜愛的狗，被父母送走了。那是條土狗，但李沛蔓從未嫌棄它。整個家里，這條狗只聽命于她。一次周末，它在客廳狂吠，李沛蔓放下筆，從書房跑了出來。看見奶奶捂著手指，媽媽指著小狗，說是要將其送進寵物集中營，好好調教。

　　李沛蔓立即將狗抱回書房。“狗狗只是輕輕碰了一下奶奶的左手。”她說，根本沒有流血，是奶奶在演戲。平時，狗狗咬爛課本，李沛蔓從不生氣。她覺得，這是狗狗的天性，不能隨意扼殺。

　　但在初二那年，父母瞞著李沛蔓，將狗偷偷送走。為此，她生了好幾天悶氣。為了讓李沛蔓開心，父親將浴室一個裝滿水的大桶提出來，方便女兒洗漱。李沛蔓看到后，將水桶提進浴室，重新提了出來。

　　一怒之下，父親將水桶踢翻在地，摔門而去。這次給父母寫信，李沛蔓想說：“爸媽，別再動我心愛的東西了，別替我做決定，有事一起商量。”

　　別管那么緊，我知道該咋做

　　高二10班的馮小龍，留著短寸，話很少。采訪前，他仍在埋頭做生物練習冊。7歲時，他的父母離異。馮小龍跟著父親生活。父親希望他努力學習，考上軍校。“現在，成績忽高忽低，不太穩定。”馮小龍說，現在，為了迎接高三，自己把所有精力放在了學習上。

　　有時，為了節約時間，他會到母親家里過夜，但父親不太贊成。每次他得知馮小龍在母親家，都會打電話讓他回家，語氣很嚴厲。掛下電話后，馮小龍又不得不背上書包回家。他最想告訴父親，自己已經長大了，很多事情能夠獨自處理。

　　在進入高三前，馮小龍已制訂出詳細的復習計劃。他說，這可能是高中階段最后一次給父親寫信。之后，馮小龍將用實際行動證明：我長大了。