高考英語作文高分攻略

篇1：高考英語作文高分攻略

　　高考英語作文高分技巧

　　一、緊扣主題突出重點

　　動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內容，構思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。

　　二、表達正確文字流暢

　　強調使用課本上學到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的冷僻單詞，特別強調的是必須避免使用不規范的中文式表達，受歡迎的作文是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。

　　三、謀篇布局

　　(1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。

　　(2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。

　　(3)邊寫邊思考內容的連貫性，語言和句子的準確性

　　四、句式美?

　　高考英語作文中句

　　式單一、缺乏生氣的文章，哪怕無任何錯誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會使本來結構單一、語句乏味的文章極具可讀性。合并簡單句使文章的語言由松散變得凝練。簡單句雖然短小精悍，但在語言表達上，不能單一地只注重簡單句的正確運用，還應多運用一些并列句或復合句，使句式靈活多變。考生在寫作時，可以巧變感嘆句，增強語言的表達力;省略與替代交替使用，避免寫作時不必要的重復與累贅，使句子更簡練、精確;主動句與被動句交替使用，使句子更具多樣性;分詞及with復合結構結合使用，使得文章句子結構緊湊，描述形象生動，為文章增色。

　　五、保證賞心悅目

　　英語作文中注重書寫美觀，保證卷面整潔以提高印象分

　　(1)切記涂涂抹抹;

　　(2)保持單詞之間的平均距離，一般為一個a字母的間隙;

　　(3)錯詞用一條橫線或斜線劃掉，盡量不要重復涂寫同一個字母或單詞;

　　(4)每段前空格約4 個字母的位置。

　　高考英語作文寫作技巧

　　1、仔細審題、明確要求

　　(1)審題目要求

　　高考考試時間有限，如果匆忙下筆，寫糟了以后再重寫英語作文，不僅卷面不整潔，而且時間也不允許。因此，一定要對基本時態和特定要求要審清楚。 　　(2)審文體要求

　　根據《高中英語教學大綱》的要求，應掌握英語作文文體形式有記敘文、說明文、議論文和各種應用文(主要包括書信、日記、通知、便條等)。

　　2、抓內容要點

　　一般說，每篇文章有5個左右的基本要點，要注意抓全，避免遺漏，同時也要注意要點的組織和條理化

　　3、將要點擴展成句

　　完成該步驟時，一要搞清謂語所表示動作的執行者，選擇好主語;二要搞清動作發生的時間，使用合適的時態;三要根據上下文和自己對題目要求和提示信息的進一步理解增加相關句子成分，調整某些說法。另外，要做到“用詞有疑，另找替代”、“一法不成，另尋他途”，選擇使用自己最熟悉的詞語和句型以及自己最有把握的作文表達方式，以達揚長避短的目的。對于英語基礎好的同學，要嘗試變換句式，如強調句、倒裝句、感嘆句、省略句、各種從句和固定句型等，長句和短句交錯使用，提高高考英語作文分數。

　　4、連句成文，過渡自然

　　完成該步驟時，一要注意前后句之間的過渡要自然。為了使文章在整體上結構嚴密，渾然一體，應該在句子與句子之間，甚至段落與段落之間，恰當地使用一些表示并列、遞進、轉折、因果等關系的連詞或其他過渡性語句;二要根據作文題目需要再加上一些合適的內容;三要根據英語作文要求，在需要時對短文進行適當分段。

　　高考英語作文評分標準

　　第五檔(很好);(21-25分)

　　1. 完全完成了試題規定的任務。

　　2. 覆蓋所有內容要點。

　　3. 應用了較多的語法結構和詞匯。

　　4. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。

　　5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　6. 完全達到了預期的寫作目的。

　　第四檔(好)：(16-20分)

　　1. 完全完成了試題規定的任務。

　　2. 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。

　　3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　4. 語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

　　5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　6. 達到了預期的寫作目的。

　　第三檔(適當)：(11-15分)

　　1. 基本完成了試題規定的任務。

　　2. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

　　3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

　　5. 應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。

　　6. 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

　　第二檔(較差)：(6-10分)

　　1. 未恰當完成試題規定的任務。

　　2. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。

　　3. 語法結構單調、詞匯項目有限。

　　4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

　　5. 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。

　　6. 信息未能清楚地傳達給讀者。

　　第一檔(差)：(1-5分)

　　1. 未完成試題規定的任務。

　　2. 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

　　3. 語法結構單調、詞匯項目有限。

　　4. 較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

　　5. 缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。

　　6. 信息未能傳達給讀者。

篇2：高考英語作文高分攻略

　　高考英語作文高分技巧

　　一、要善于模仿

　　一些同學的辦法往往是背一堆范文，然后再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作，真正的模仿重點永遠要放在一定的句式結構上，而非個別的詞匯。有一個句式說：“…for the simple reason that…”表示某種現象的原因是什么，用在高考寫作中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同學一談到原因仍然是“…because…”。如果要表示“總是能夠”的概念，很多同學提筆就會寫can always，但理想的句子應該是用雙重否定表示強烈的肯定，用never fail to。

　　二、要靈活變通

　　在批改過上萬份同學們英語作文中，經常能發現一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是“立志如山”;但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態度，能像流水一樣變通解決問題。有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：“What is it made of”本來是非常簡單的一個問題，結果翻譯太緊張，忘了“egg”這個詞，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”這里，就是一個靈活變通的范例。繞道表達，是寫作中應該常常運用的一種方法。

　　三、要細心觀察

　　注意英語中一些表達上的習慣。比如在正式文體的寫作中，很少用 “it isn’t”這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫作 “it is not”。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫，阿拉伯數字一般會用英文表達(特別長的數字除外)。

　　許多同學在寫作文時，習慣于把 “since” “because” “for”這樣的詞放在句首引導原因狀語從句。事實上，在我們見到的英語報刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的并列或遞進關系。其實，經常留心地道的英語文章能發現，如果是并列關系，完全可以不用連詞;如果是遞進關系，用 “furthermore” “what is more”更為普遍。

　　四、要心有全局

　　英文寫作如果結構意識良好，應試寫作就簡化成為一個填空的過程了，適當地填入觀點、素材，文章就自然而然立起來了。

　　臨考在即，同學們要牢記英語寫作的基本要領，特編順口溜如下：細審題，巧構思，列要點，防遺漏。寫日記，同漢語;書信，通知格式要牢記。看清圖表細梳理，寫人記事按順序;完稿后查遺漏，整潔干凈莫忘記。

　　英語寫作得分技巧

　　高考英語作文對考生能力的要求包括：具有正確拼寫單詞和恰當選擇詞匯的能力;具有恰當和靈活使用語法規則和句式結構的能力;具有注重段落連貫，表現短文主旨的交際能力。

　　在高考考場上答題時，要根據平時作文習慣，留有足夠的時間作文，至少要20分鐘，不要一看到題目就馬上動筆，做到一審題，二列提綱，三成文，四檢查。審題很重要，根據英語高考對考生考查能力的要求，要從交際角度去考慮表達，進行構思。列提綱使得所要寫的內容條理化，除注意文體的特定格式外，還要注意語言的靈活性。除此，還要注意以下幾點：

　　1.開好頭結好尾，卷面整潔。若書寫較亂會影響到1—5分的分數。

　　2.少用復雜句，多用簡單句。復雜的句子很長，結構易出錯，閱卷老師看起來費力，可以用詞組來代替一些從句，特別是分詞短語和一些介詞短語的恰當使用，可提高作文的檔次。

　　3.寫正宗英語，不要寫中國式英語。常有考生犯這樣的錯誤，忘記了兩國語言在表達方式上的不同，按中文習慣去寫。

　　4.多用主動句，少用或不用被動句。主動語態表達內容更生動直接。

　　5.文章布局嚴密，行文連貫。為增強說服力和感染力，考生應該注意在句或段之間，恰當使用一些過渡性詞語。句與句之間不使用連接詞，這也是考生很容易出現的錯誤，適當地用好連接詞如and，but，then，besides，while等，這樣會使人看上去脈絡清晰，層次分明。

　　高考英語作文搶分技巧

　　1. 書信類作文

　　書信類作文無疑是高考作文的寵兒，54套高考試卷中，書信類作文出現了18次。其中包括較多的類型有：建議類書信、請求類書信、申請類書信、詢問類書信、邀請類等。這幾種類型中需要特別注意的是申請類和邀請類。

　　A. 申請類書信，一般是申請某一項目或者職位，這和競選演講稿的內容類似，重要的是要說明自己的資質，清晰表達出自己的資質(即長處和優點，為什么你適合這一項目或者職位)才能說服別人給你夢想的機會。

　　B. 邀請類書信，一般是請你給自己的外國朋友或者外籍教師針對某一項活動發出邀請。這類信件需要注意的是一定按照提示，把所有的信息點包括在內：時間、地點、活動過程、對來賓的要求等等。對于外國人來說，這些具體的信息很重要，他們不僅可以提前安排好自己的日程，而且可以提前做好相應準備，以免出現社交失誤。

　　總體來講，書信類作文應該特別注意開頭和結尾部分。如果題干中沒有給出書信的格式，考生還需要注意書信的格式。

　　書信常見的開頭(招呼和自我介紹之后)：

　　I have heard that(寫這封信的背景，一般題目要求中會給出)…… So I write this letter to……(寫這封信的目的)

　　I am glad to hear from you. (回信時使用)

　　Thanks for your concern/letter/inquiring. (回信時使用)

　　I am sorry to hear that you…… (安慰別人的不幸遭遇時使用) 　　書信常見的結尾：

　　I am looking forward to your reply.

　　I am looking forward to hearing from you.

　　Best wishes.

　　Best regards.

　　內容方面，凡是書信類的作文，主體部分首先應該說明自己寫信的意圖，然后寫出需要告知對方的內容，或者是做出的請求，不然收信人會覺得莫名其妙。 　　批改網高考英語作文加急評分火熱進行中>>快速進入

　　2. 看圖寫周記/日記，或者描述現象闡述觀點類的文章

　　這類作文除了題干中給出的內容需要特別注意以外，還要仔細看圖，不放過任何可能的信息點。其次需要注意的就是對于這類文章而言時態很重要。有些作文甚至要求根據圖片順序進行描述。這一類的一般牽涉到社會現象，可以通篇使用現在時，而對于日記周記、或者其他牽涉到個人經歷而又要求闡發的作文，需要靈活使用時態，個人經歷的部分用過去時態，闡發觀點的部分則可以使用現在時態。時態轉換過程中應該注意連接詞的使用。

　　我們以北京市的考卷為例，按照圖片順序寫日記。圖一：媽媽和我送爸爸出差;圖二：媽媽生病;圖三：我照顧媽媽;圖四：爸爸歸來。這篇文章中各個圖片之間的連接如果只用then,就很難獲得高分。圖一我們可以正常敘述，轉到圖二的時候我們就可以這樣表達：Unfortunately, my mother got sick when my father was away. 到第三幅圖畫的時候就可以寫：Therefore/So, I took care of my mother during the several days. 最后一幅圖：Finally, my father came back from his trip……

　　3. 名言警句或者諺語解釋類作文

　　這類作文首先要對名言警句進行自己的解釋，然后結合自己的經歷或者見聞說明自己解釋的合理性。最后給出結論，強調自己的觀點。

　　至于其它作文類型，如通知、發言、演講、稿件之類的作文，內容(注意是內容而不是格式哦，這類文章也很少要求格式)都和書信寫作類似，一定要寫明自己的意圖是什么，而且把必要的信息毫無遺漏地告知受眾(如通知一定強調時間、地點和事項)。

　　最后，小編給高考考生的建議，可以參考哦。

　　1. 作文一定要審題清楚，包括字數，格式和其他信息。字數各地不等，一般不要超出或者缺少太多，需要特別注意的是一些題干中會寫“給出的開頭和結尾部分不計入總字數”。格式方面無非是注意是書信體還是日記周記或者是議論文。其他信息常見的是參考詞匯，可以充分利用。

　　2. 內容寫作一定緊貼提綱，要點全面，不要遺漏。

　　3. 盡量避免一些低級錯誤：拼寫、標點、語法、時態、語態、單復數、第三人稱單數等。

　　4. 卷面清潔，看似簡單卻很重要的一點。

篇3：高考英語作文高分攻略

　　高考英文寫作幾乎是所有同學在英語考試中最薄弱的一環。許多同學花了大量的時間和精力，卻很難在這一項上有所突破。在迎考倒計時之際，就高考英語作文寫作技巧進行了4方面總結：

　　一、要善于模仿

　　一些同學的辦法往往是背一堆范文，然后再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作，真正的模仿重點永遠要放在一定的句式結構上，而非個別的詞匯。有一個句式說：“…for the simple reason that…”表示某種現象的原因是什么，用在高考寫作中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同學一談到原因仍然是“…because…”。如果要表示“總是能夠”的概念，很多同學提筆就會寫can always，但理想的句子應該是用雙重否定表示強烈的肯定，用never fail to。

　　二、要靈活變通

　　在批改過上萬份同學們英語作文中，經常能發現一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是“立志如山”；但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態度，能像流水一樣變通解決問題。有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：“What is it made of”本來是非常簡單的一個問題，結果翻譯太緊張，忘了“egg”這個詞，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”這里，就是一個靈活變通的范例。繞道表達，是寫作中應該常常運用的一種方法。

　　三、要細心觀察

　　注意英語中一些表達上的習慣。比如在正式文體的寫作中，很少用 “it isn’t”這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫作 “it is not”。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫，阿拉伯數字一般會用英文表達(特別長的數字除外)。

　　許多同學在寫作文時，習慣于把 “since” “because” “for”這樣的詞放在句首引導原因狀語從句。事實上，在我們見到的英語報刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外， “and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的并列或遞進關系。其實，經常留心地道的英語文章能發現，如果是并列關系，完全可以不用連詞；如果是遞進關系，用 “furthermore” “what is more”更為普遍。

　　四、要心有全局

　　英文寫作如果結構意識良好，應試寫作就簡化成為一個填空的過程了，適當地填入觀點、素材，文章就自然而然立起來了。

　　臨考在即，同學們要牢記英語寫作的基本要領，特編順口溜如下：細審題，巧構思，列要點，防遺漏。寫日記，同漢語；書信，通知格式要牢記。看清圖表細梳理，寫人記事按順序；完稿后查遺漏，整潔干凈莫忘記。

篇4：高考英語作文高分攻略

      （一）掌握技巧： 　　 　　 （1）注意篇章結構，合理布局 　　 　　開始部分（opening paragraph）——說出文中的要點、核心問題。 　　 　　正文部分（body paragraphs）——圍繞主題開展敘述、討論。 　　 　　結尾部分（concluding paragraphs）——對全文的總結和概括。 　　 　　要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯系，內容完整、連貫。前后呼應，祛除與主題無關的內容.　　 　　（2）確定主題句 　　 　　主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點睛”的作用。通常主題句出現在一篇文章的開頭，而后，全文對主題句所提出的內容進行解釋，擴展。 　　 　　寫主題句應注意以下幾點： 　　 　　①歸納出你要寫的文章的幾個要點 　　 　　②提煉出一句具有概括性的話 　　 　　③主題句應具有可讀性，抓住、吸引讀者。 　　 　　 　　 　　（二）巧用連接詞 　　 　　要想使文章有整體性、連貫性，就要學會正確使用連接詞 　　 　　表示羅列增加 　　 　　first, second, third, 　　 　　first, then / next, after that / next, finally 　　 　　for one thing … for another…, 　　 　　on (the) one hand…on the other hand, 　　 　　besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, 　　 　　especially / in particular, 　　 　　表示時間順序 　　 　　now, at present, recently, 　　 　　after, afterwards, after that, after a while, in a few days, 　　 　　at first, in the beginning, to begin with, 　　 　　later, next, finally, 　　 　　immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment 　　 　　form now on, from then on, 　　 　　at the same time, meanwhile, 　　 　　till, not…until, before, after, when, while, as during, 　　 　　表示解釋說明 　　 　　now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover 　　 　　furthermore, in fact, actually 　　 　　表示轉折關系 　　 　　but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other 　　 　　hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all, 　　 　　表示并列關系 　　 　　or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor 　　 　　表示因果關系 　　 　　because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that 　　 　　表示條件關系 　　 　　as (so) long as, on condition that, if, unless 　　 　　表示讓步關系 　　 　　though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, 　　 　　whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom) 　　 　　表示舉例 　　 　　for example, for instance, such as…, take… for example 　　 　　表示比較 　　 　　be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as, 　　 　　表示目的 　　 　　for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to, 　　 　　表示強調 　　 　　in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, 　　 　　obviously, above all, 　　 　　表示概括歸納 　　 　　in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as i know, as we all know, as has been stated, as i have shown, finally, at last, in summary, in conclusion, 　　 　　（三）掌握常用句型： 　　 　　中國臺灣英語資源網 里面有很多，下面只列舉比較常用的。 　　 　　1. in order to 　　 　　為了實現他的夢想，他學習非常努力。 　　 　　he worked very hard in order to realize his dream. 　　 　　 　　2. in order that 　　 　　她拼命干活以便到六點時把一切都準備就緒。 　　 　　she worked hard in order that everything would be ready by 6 o’clock..

      3. so…that 　　 　　他們太累了，除了伸懶腰什么都做不了了。 　　 　　they were all so tired that they could do nothing but yawn. 　　 　　4. such…that 　　 　　天氣非常冷，以致于街上一個人都沒有。 　　 　　it was such a cold day that there was nobody on the street. 　　 　　5. would rather do…than do 　　 　　他寧愿聽他人講而不愿自己說。 　　 　　he would rather listen to others than talk himself. 　　 　　6. prefer doing to doing 　　 　　他寧愿在精心準備后去做報告。 　　 　　he prefers making speeches after careful preparation. 　　 　　7. prefer to do…rather than do 　　 　　比起女人，男人總是寧可在家睡覺也不愿花那么多時間來購物。 　　 　　compared with women, men always prefer to sleep at home rather than spend so much time shopping. 　　 　　8. not only…but also 　　 　　在短短的三年的時間里她不但完成了所有課程，而且還獲得了博士學位。 　　 　　in just three years, she had not only finished all the lessons, but also received her doctor’s degree. 　　 　　9. either…or 　　 　　如果考試過關，你可以買一個mp3或去云南玩一趟。 　　 　　you could either buy an mp3 or go to yunnan for a visit if you pass the exam. 　　 　　10. neither…nor 　　 　　他是一個無聊的人，既不愛娛樂，也不愛讀書。 　　 　　he is a boring man. he likes neither entertainment nor reading. 　　 　　11. as well as 　　 　　他善良又樂于助人。 　　 　　he was kind as well as helpful. 　　 　　12. …as well 　　 　　這個小孩活潑又可愛。 　　 　　the child is active and funny as well. 　　 　　13. one…the other 　　 　　你看見桌子上有兩只筆嗎？一支是紅色的，另一支是黑色的。 　　 　　have you seen two pens on the desk? one is red, the other is black. 　　 　　14. some…others 　　 　　每個人都很忙，有些在讀書，有些在寫作。 　　 　　everyone is busy in classroom. some are reading, others are writing. 　　 　　15. make…+adj /n 　　 　　我們所做的可以讓世界更美麗。 　　 　　what we do will make the world more beautiful. 　　 　　16. not…until 　　 　　直到他告訴我發生的事，我才了解真相。 　　 　　i didn’t know the truth until she told me what happened. 　　 　　17. as if 　　 　　他夸夸其談好像什么事都知道。 　　 　　he talks a lot as if he knows everything. 　　 　　18. it is no use (good) doing… 　　 　　假裝不懂規則是行不通的。 　　 　　it’s no use pretending that you didn’t know the rules. 　　 　　19. find it + adj to do… 　　 　　我覺得作聽力時有必要作筆記。 　　 　　i find it necessary to take down notes while listening. 　　 　　20. it is + time since… 　　 　　我已經有兩年沒見他了。 　　 　　it is two years since i last met him. 　　 　　21. it is + time when… 　　 　　我到電影院時已經八點鐘了。 　　 　　it was 8 o’clock when i got to the cinema. 　　 　　22. it is + time before… 　　 　　不久我們就會再見面的。 　　 　　i won’t be long before we can meet again. 　　 　　23. it is…that… 　　 　　我最珍視的是友誼。 　　 　　it is friendship that i value most. 　　 　　24. it is + n / adj + that / to do… 　　 　　每個人都必須懂得如何使用計算機 　　 　　it is a must that everybody should know how to use computers.

篇5：高考英語作文高分攻略

　　作  文

　　高考英語作文滿分為25分，占總分數的16%。如果作文分數能達到20分以上，就能輕松將許多考生甩在后面。

　　英文作文的閱卷老師閱讀速度很快，每篇作文以平均不到一分鐘的速度審核，閱卷老師首先會大致讀一下作文內容，并在心里給出作文得分的等級。一等分數為20-25分；二等分數為15分-19分；三等分數為15分以下。因此，整篇作文的第一印象很重要。

　　1.卷面清爽，減少修改

　　卷面整潔的高考作文分數一般都不會太低，閱卷老師喜好閱讀字跡工整的文章，讓人看上去舒服的卷面，應盡量減少修改，如果字體優美的話就更占優勢了。

　　2.杜絕錯誤拼寫

　　高考作文應杜絕拼寫錯誤的單詞，尤其是簡單的詞匯。如果考生有拿不準的單詞應盡量替換為熟悉的單詞。如果有拼寫錯誤的單詞不僅會因此扣分，還會影響整體作文分數的等級。

　　3.善用實詞，替換常用詞

　　高考英語作文應多用實詞，少用虛詞。比如在形容一個人很好的時候，不要總用nice這樣太過簡單空洞的詞匯。應盡量多使用一些諸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted之類的形容詞。

　　作文不能拿高分，很大的原因是，千篇一律。所以，在寫作時，用不一樣的詞來表達，這樣能給你的作文增加不少的新鮮感與分數。

　　動詞替換

　　Improve 提高：

　　advance；promote 促進；enhance；reinforce.

　　change 改變：

　　transform 多指改頭換面，完全改變

　　emphasize 強調：

　　highlight

　　highlight/emphase the significance magnitude of... 強調...的重要性；

　　stress；accentuate；address。

　　develop 培養：

　　cultivate cultivate the ability of...培養情操；

　　nurture 養育，同樣可以指培養人才

　　break 破壞：

　　impair impair ability主要是破壞能力，莫亂用；

　　undermine 抽象意義上的破壞，逐漸削弱之意；

　　devastate 特指毀滅，蹂躪。

　　keep 保存：

　　preserve、conserve 保護資源用的就是這個詞，protect 保護具體的東西。

　　deal with 解決：

　　tackle tackle the problem；

　　resolve 解決爭論、沖突、危機，比較正式。

　　need 需要：

　　require；call for.

　　形容詞替換

　　everywhere 普遍的：

　　widespread；prevalent；

　　overflow 泛濫；

　　rampant 特指有害的東西泛濫，比如疾病、犯罪等，并且難以控制。

　　good 好的（太多了）：

　　impressive；glorious；amazing；brilliant；incredible；attractive；

　　advantageous 特指有益的。

　　harmful 有害的：

　　unfavorable；horrible；disgusting；inhumance 沒人性的。

　　rich 富有的：

　　wealthy；affluent；ample。

　　serious 嚴重的：

　　severe.

　　obvious 明顯的：

　　manifest；apparent；evident；patent.

　　cheap 便宜的

　　economical 經濟的，不浪費，而不是單純指某物便宜；

　　reasonable 價格合理的；

　　affordable 能夠支付的。

　　名詞替換

　　forefather 祖先：

　　ancestor；predecessor.

　　difference 不同：

　　gap 溝；distinction；schism.

　　crime 犯罪：

　　delinquency；

　　criminal act 犯罪行為。

　　environment 環境：

　　circumstance 相當抽象的詞，情況；surrounding 表示周圍居住環境，相當具體，nearby可與之互換；

　　atmosphere、ambience這兩個詞可替換，但是當atmosphere表示大氣層時則不能。

　　pollution 污染：

　　contamination.

　　human 人類：

　　individual；men；ones以及一切表示工人、農民工、公務員等等的詞。

　　humanity：特別指出，用來表示人性。其他一概不要用。

　　in modern society 在當今社會：

　　in contemporary society；

　　in this day and age.

　　4.巧用連詞改長句

　　高考作文中如果長句的連詞應用得當，會成為加分的亮點。常用的連詞有以下幾個：

　　表遞進關系：furthermore， what is more

　　表轉折：however/but 但是

　　表對比：not that …but that…不是…而是…/ one hand….on the other hand一方面…另一 方面…/ unlike…與…不同/not so much….as…與其…不如…

　　表目的：for the………為了…

　　表因果：therefore因此，所有/ so 所以

　　表例證：for example

　　表假設：if 如果

　　表讓步：although…雖然……（注意：后不可接but！雖然但是不可這樣連用）/of course 當然…/clearly…顯然…

　　相關的過渡語常見的有以下幾種：

　　表示時間順序： first， then， afterwards， meanwhile， later，first of all， finally， at last…

　　表示空間順序： near， next to， far from， in front of， on the left， on one side…

　　表示比較、對照： like， unlike， such as， but， however， on the other hand， on the contrary， nevertheless， otherwise…

　　表示因果關系： because， for， as a result， therefore， thus…

　　表示遞進關系： besides， what’s more， what was worse， moreover， furthermore， in addition， on top of…

　　表示并列關系： and， as well as， also…

　　表示總結性： in general， in a word， in short， on the whole， to sum up， in brief， to conclude

　　5.巧妙變換句式

　　例如：I think that...... 賓語從句，是考生最常使用的句式。如果變換成另一種句式I have a thought that......同位語從句，立刻讓人眼前一亮，為作文平添光彩。

　　還比如：I hear that也是很多考生常用的句式。如果換成It is reported that...... 或者There is a piece of news that 同樣的意思，卻明顯體現出了考生知識運用的差距。后者明顯分數會更高！

篇6：高考英語作文高分攻略

　　英語作文在評閱時遵循語言第一位（語言高級），內容第二位（要點齊全），結構第三位（文章分段）的原則，也就是說閱卷老師最注重的是語言，換句話說是亮點，根據語言使用情況，亮點的多少定出檔次，所以在英語作文中，語言上的亮點是得高分的關鍵。

　　亮點一共有四種：1. 高級詞匯和語法；2. 修辭手法；3. 有效的連詞；4. 名人名言或諺語。

　　以下簡單介紹亮點當中至關重要的高級語法，以及修辭手法當中一些技巧的使用。

　　一. 肯定不如否定好

　　修辭的使用在書面表達中算作很大的亮點，在高中階段很少有學生會注重修辭的應用。

　　雙重否定也是種修辭，而且對于考生來說，只要稍加注意，可以在文章中設計雙重否定的句子。

　　例如想表達“郵遞員天天準時到”，如果寫成The postman comes on time every day，就不如變成雙重否定，The postman never fails to come on time，就變成了亮點句，起到強調作用。

　　“幾乎每個人對生活的態度都不同程度受到地震的影響”，寫成雙重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.

　　應用類似的修辭會在高考中為同學們加分。

　　二. 陳述不如倒裝妙

　　在書面表達中閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調，從句，獨立主格和分詞結構，以及虛擬語氣。

　　倒裝是一種最簡單易行的使句子呈現亮點的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，就足以應對書面表達。

　　1. 否定詞開頭

　　如果寫出的句子中有否定詞， 例如I will never marry you. 不如變成倒裝，用否定詞開頭Never will I marry you. 就算作使用了高級語法。

　　其他的否定詞，如not， seldom， hardly等單詞開頭后面的句子，如果采用倒裝都屬于更好的表達。

　　2. 地點狀語開頭

　　在很多年的高考書面表達中都有表達地點的句子，一個建筑位于什么位置，或什么地方有什么東西，都可以應用倒裝。

　　例如在的全國卷中，圖書館位于學校的中央，Our library is in the center of our school.變成倒裝就用地點狀語開頭：In the center of our school lies our library.

　　表達“河岸上有很多花”：On the bank stand some flowers.

　　“天空中繁星點點”：In the sky hang little stars.

　　在表達地點時，把地點狀語放在句首，后面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級結構，第二是倒裝后把真正的主語放到了句子的末尾，后面還可以繼續加從句，使整個句子再呈現更多的亮點。

　　例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building.

　　3. Only+介詞短語

　　在全國卷中，“只有通過這種方式我才能提高英語”，這句話可以寫成Only in this way can I improve my English.

　　4. 形容詞+as+主語+be動詞

　　例如：Young as I am， I can manage it.

　　Rich as our country is， we have a lot of problems.

　　在的高考書面表達中：Badly injured as he was， he managed to take down the car’s number.

　　三. 主動不如被動巧

　　在近些年的閱卷中，發現考生在寫作中很少使用被動語態，也許是受中文思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動語態。其實在英文中，被動語態的使用是很重要的。

　　英語是一門客觀的語言，而漢語是主觀的語言，具體體現則是：英語經常用被動語態，而漢語經常用主動語態；

　　英語中經常用物稱或形式主語開頭，強調一件事發生在什么人身上，而漢語經常用人稱開頭強調一個人發生了什么事。所以使用被動語態更符合英語的習慣。

　　例如在的高考中，很多學生在表達“我們每次可以借五本書最多借十天”時，都是用：We can borrow five books at most， and we can keep them for ten days.這句話如果寫成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，得分會更高。

　　四. 分詞結構不能少

　　前文提到，閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調，從句，獨立主格和分詞結構，以及虛擬語氣。

　　在所有的高級語法中，閱卷老師最喜歡看到的是獨立主格和分詞結構。但很多學生不知道如何在文章中使用這個最大的亮點。

　　其實幾乎所有的狀語從句都可以變成獨立主格或分詞結構，時間狀語從句，原因狀語，條件狀語等。例如條件狀語從句：If such is the case， you should apologize to her. 如何變成獨立主格或分詞結構呢？

　　學會下面的口訣，如果你的作文中有狀語從句，馬上可改成獨立主格或分詞結構。

　　口訣：一去，二看，三改。

　　一去：去連詞

　　二看：看主語

　　三改：改分詞

　　If such is the case， you should apologize to her.按照這個口訣來改，第一步，去掉連詞if；第二步，看前后兩句話的主語，前后主語不一致，所以要改成獨立主格；第三步，改分詞，is 變成分詞是being，所以最后變成Such being the case， you should apologize to her.就變成了獨立主格。

　　如果前后兩句話主語一致，就變成分詞結構，例如高考書面表達中的一句話Because I am a student， I’d like to know the price for students. 改成Being a student， I’d like to know the price for students.

　　總之，高考英語作文重在設計，設計出讓閱卷老師眼前一亮的句子，寫出有分詞，倒裝，強調，修辭的句子，使整篇文章句型豐富，不單一，有效地使用連接成分使文章連貫，方能讓你的作文在高考中拿到高分。