培養孩子的主動學習能力

篇1：培養孩子的主動學習能力

　　1、孩子每天上學前，告訴他放學回家后要將一天所學的內容講出來；

　　2、每天讓孩子在書桌前坐10分鐘；

　　3、將孩子學習每科的時間控制在20分鐘左右；

　　4、在孩子喜歡看的電視節目開始前的半小時或1小時定為孩子的學習時間；

　　5、給孩子制定的學習目標放在“量”而不是“時間”上；

　　6、讓孩子徹底放松地玩；

　　7、當孩子的注意力不在學習上時，最好不要強迫孩子學習；

　　8、開始學習前，讓孩子整理一下書桌；

　　9、飯前和飯后一小時不要讓孩子學習；

　　10、孩子學習過程中休息時，時間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌. 

篇2：培養孩子的主動學習能力

　　一、讓孩子主動做功課

　　你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。

　　想讓孩子主動寫作業，必須要做到以下幾點：

　　第一招，做作業的時間不宜過長。

　　第二招，放大孩子的優點。

　　第三招，學習不可操之過急。

　　第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家

　　第五招，先讓孩子玩個夠

　　第六招，刺激她，使他全力以赴。

　　第七招，正話反說。

　　第八招，經常改變學習環境。

　　第九招，列一個功課計劃表。

　　第十招，先讓孩子做擅長的功課。

　　第十一招，讓孩子自己抽簽決定。

　　第十二招，別在孩子面前評判老師。

　　二、如何使孩子聽話懂事

　　在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

　　第一招，借第三者之口贊美孩子。

　　第二招，用書信或日記與孩子交流情感。

　　第三招，用溫和的語調交談。

　　第四招，及時讓孩子知道錯在哪里。

　　第五招，巧妙轉移孩子的注意力。

　　第六招，與孩子打成一片。

　　第七招，一次只交待一件事。

　　第八招，常常表達對孩子的信賴。

　　第九招，只提有建設性的意見。

　　第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。

　　第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節。

　　第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。

　　三、如何引導孩子自動自覺

　　有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課．

　　第一招適當降低對孩子的要求

　　第二招先讓孩子做不喜歡的科目

　　第三招用同一步調增強主動行動力

　　第四招讓孩子先吃點苦

　　第五招興趣是最好的老師

　　第六招母親的激勵最重要

　　第七招要改變孩子先改變你的態度

　　第八招偶爾用懇求的證據與孩子說話

　　第九招不在孩子挫敗時痛罵他

　　第十招給孩子適當的報酬也是行之有效的

　　第十一招多帶孩子與大自然接近

　　第十二招成功并不像你想像的那么難

　　第十三招培養孩子主動自我的激勵

　　第十四招化憤怒為學習的動力

　　四、如何讓孩子學會管理情緒

　　青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大．

　　第一招引導孩子宣泄不滿情緒

　　第二招讓孩子有自選課題的權利

　　第三招認真傾聽孩子的不滿心聲

　　第四招把顧客的角色換成孩子

　　第五招別讓工作忙成為你的借口

　　第六招民主方式處理孩子不合理要求

　　第七招以退為進說服教育

　　第八招用實際利弊得失來處理任性態度

　　第九招注意引導孩子的從眾心理

　　第十招給孩子一個發泄的空間

　　五、如何使孩子熱愛學習

　　在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因．

　　第一招多給孩子講一些勵志故事

　　第二招用近期的學習目標來鼓舞孩子

　　第三招分散孩子的注意力也很重要

　　第四招改掉孩子三分鐘熱度的習慣

　　第五招通過增進食欲促進學習

　　第六招教孩子學會保存實力

　　第七招適量的運動可使孩子腦筋更靈活

　　第八招用激將法促進孩子學習

　　第九招利用危機意識促進學習效率

　　第十招保持新鮮的學習內容

　　第十一招用不同的科目調節讀書氣氛

　　第十二招刻意變換孩子的學習環境

篇3：培養孩子的主動學習能力

　　孩子學習不主動怎么辦？做作業學習老是拖拉，，懶散怎么教育？這些教育困惑以然成為每個家庭常見的家庭教育問題，智優父線1對1導師教家長如何培養孩子的主動學習能力的十個方法。

　　1.孩子每天上學前，告訴他放學回家后要將一天所學的內容講出來；

　　2.每天讓孩子在書桌前坐10分鐘；

　　3.將孩子學習每科的時間控制在規定的時間內，小學生在20分鐘左右，中學生在30分鐘左右；

　　4.在孩子喜歡看的電視節目開始前的半小時或I小時定為孩子的學習時間；·

　　5.給孩子制定的學習目標放在“量”而不是“時間”上；

　　6.孩子休息時讓他徹底放松地玩；

　　7.當孩子的注意力不在學習上時，最好不要強迫孩子學習；

　　8.開始學習前，讓孩子整理一下書桌；

　　9.飯前和飯后1小時不要讓孩子學習；

　　10.孩子在學習過程中休息，時間不要超過10分鐘。

篇4：培養孩子的主動學習能力

激發孩子的好奇心與求知欲

父母是孩子最早的教育者，我們的言行舉止、教育方式直接影響著孩子學習習慣的養成。要培養孩子的主動學習能力的好習慣，首先需要激發他們的好奇心與求知欲。我們可以通過以下幾個方面來引導孩子：

1.提供豐富的學習環境

為孩子提供一個充滿書籍、教育玩具和啟發性材料的環境。鼓勵孩子參與各種活動，如參觀博物館、參加科學實驗、聽音樂會等，這些都能激發他們的好奇心，促使他們主動去了解和探索新事物。

2.鼓勵自主探索與思考

當孩子表現出對某件事物的興趣時，我們要給予充分的鼓勵和支持，讓他們有足夠的時間和空間去探索和思考。我們可以提出開放式問題，引導孩子思考和分析，而不是直接給出答案。例如，當孩子問“為什么星星會發光？”時，我們可以引導他們思考光的來源、星星的構成等，而不是直接告訴他們答案。

3.培養問題解決能力

學習過程中遇到問題是正常的，我們不應該急于幫助孩子解決問題，而是要教會他們如何解決問題。可以鼓勵孩子提出自己的解決方案，然后一起討論和評估這些方案。這樣可以幫助孩子建立自信，提高他們的問題解決能力。

4.制定學習計劃與目標

幫助孩子制定學習計劃和目標是提高他們學習主動性的有效方法。讓孩子參與制定學習計劃，使他們感到自己是學習的主人。同時，明確的學習目標可以幫助孩子更好地規劃時間和資源，提高學習效率。

5.獎勵與激勵機制

適當的獎勵可以激勵孩子保持學習的積極性。當孩子按照學習計劃完成任務時，我們可以給予他們適當的獎勵，如表揚、小禮物或額外的自由時間。這樣可以增強孩子的成就感和自信心，促使他們更加主動地學習。

培養孩子的主動學習能力的好習慣是一個長期的過程，需要父母的耐心和持續的努力。通過激發好奇心、鼓勵自主探索、培養問題解決能力和制定學習計劃，我們可以幫助孩子建立起良好的學習習慣，使他們終身受益。記住，每個孩子都是獨一無二的，我們要根據孩子的個性和興趣來調整教育方式，才能取得最佳效果。

篇5：培養孩子的主動學習能力

　　孩子長成成年人后，能否在人生中取得成功，起決定性作用的不是他頭腦中的知識和技能;而是他的人格中有沒有主動學習的精神，有沒有永不言敗的不屈不撓的精神和他能與別人建立穩定的人際關系的能力。

　　主動進取，是一個人在骨子里要出人頭地的那股子勁，它的表現形式是我們平常所說的一個人的理想和抱負。當一個人有了他心中想要的事情時，他會涌起馬上行動的沖動。這種要行動的沖動，會驅使孩子行動起來。當行動沒有得到他想要的結果時，他會繼續行動下去。我們就是要培養孩子身上的那種不服輸的勁頭。

　　主動學習與被動學習/

　　常識告訴我們，孩子主動和被動學習，對學習的效率有很大的影響;然而，很少有人知道，孩子主動學習和被動學習對學習效果有決定性的影響。孩子在學校的學習成績，很大程度取決于他的學習態度，他愿意學習，喜歡學習，主動學習，他的大腦會被激活，注意力會高度集中，注意力焦點會牢牢集中在學習的內容上，會迅速撲捉到要學習的信息，然后記下來。如果學生自己不想學習，他被人逼迫來學習，那他的注意力會渙散，此時對學習的內容會視而不見，根本就學不進去，白白浪費時間。

　　孩子是向前進取還是原地徘徊，對人生的成就有決定性的影響。我們是什么樣的人生態度，將決定我們有什么樣的人生。當孩子成功時，家長及時地表揚孩子，讓孩子把成功與快樂聯想在一起。然后不斷地鼓勵孩子努力獲得每一次的成功，讓他在自己的人生經驗中親身體會到成功會給他帶來的快樂。時間一長，孩子嘗到的成功所帶來快樂越來越多，這樣他就會主動去尋找能夠獲得成功感覺的機會，由此產生出主動學習的精神。

　　主動學習，有的人是從小培養的，有的人偶然被激發出來的。從小培養主動學習的方法是，在孩子小的時候，不斷地鼓勵孩子，不斷地表揚孩子，讓孩子體會到成功是快樂的，從而產生對成功的追求。

　　因此作為家長，必須從小培養孩子的主動學習的能力，才能保證孩子把孩子培養成一個杰出的人。

篇6：培養孩子的主動學習能力

提問的重要性

提問不僅是一種行為，更是一種積極的思維方式。在學習的道路上，提問是推動知識掌握和深化的關鍵。通過提問，學生不僅能夠加深對學習內容的理解，還能鍛煉批判性思維和創造性思維。正如北京大學哲學系的李婷所說，“我最大的優點是我愛問‘為什么’。

”這種習慣不僅讓她在學業上取得了成功，也為她日后的成長和發展打下了堅實的基礎。

李婷的成長經歷

李婷的故事是一個典型的例子，展示了提問習慣對個人成長的積極影響。她在幼年時期就表現出了對世界的好奇心，并通過不斷地提問來探索周圍的環境。她的父母對她的問題給予了充分的重視和耐心，這種家庭教育為她日后的學習態度和方法奠定了基礎。李婷的成長經歷表明，早期的家庭教育對培養孩子的提問習慣有著深遠的影響。

提問與創造性思維

創造性思維是21世紀人才必備的核心素養之一，而提問則是培養創造性思維的起點。當孩子學會問“為什么”時，他們就開始了對事物本質的探究，這種探究過程能夠激發他們的想象力和創造力。通過提問，孩子的大腦得到了鍛煉，思維得到了擴展，這為他們日后的學習和創新打下了堅實的基礎。

如何培養提問的習慣

培養提問的習慣需要一個系統的過程。以下是一些具體的方法和策略：

1.比較與反思

鼓勵孩子將預習時的理解與老師的講解進行比較，這樣可以幫助他們發現自己的理解偏差，并通過老師的講解來糾正錯誤。這種主動的反思過程有助于加深對知識的理解和記憶。

2.培養懷疑精神

教導孩子對現有的結論保持懷疑的態度，并鼓勵他們提出自己的問題和想法。當孩子主動思考并尋求答案時，他們的學習主動性得到了最大程度的調動，這有助于他們形成獨立思考的能力。

3.超前思考與課堂參與

鼓勵孩子提前準備，預習課程內容，并在課堂上積極參與討論。這樣的做法不僅能夠讓他們更好地理解課程材料，還能夠鍛煉他們的表達能力和思辨能力。

4.尊重和回報

教育孩子理解提問是對老師辛勤工作的尊重和回報。通過提問，學生向老師提供了反饋，幫助老師更好地了解學生的學習狀況，從而調整教學策略，使教學更加有效。

父母的作用

父母在培養孩子提問習慣的過程中扮演著重要的角色。他們應該鼓勵孩子提出問題，并告訴他們無知并不可怕，將不知以為知才是真正的問題。父母的支持和鼓勵可以幫助孩子建立自信心，勇敢地面對學習中的挑戰。