制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

篇1：制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　面對學(xué)業(yè)，家長們總是一邊心疼孩子，一邊繼續(xù)鞭策孩子努力學(xué)習(xí)。中考狀元也是這么煉成的嗎？今天，小編看到一個(gè)中考狀元媽媽的教育方式，分享給各位家長朋友供參考。

　　1、及時(shí)翻閱復(fù)習(xí)

　　一個(gè)學(xué)期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期，家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞，幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實(shí)了。

　　不妨把原先還沒做完的習(xí)題拿出來，鼓勵(lì)孩子做完，每天一個(gè)小時(shí)即可，整個(gè)寒假下來，絕對會(huì)有進(jìn)步。

　　2、提高作業(yè)質(zhì)量

　　做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對，認(rèn)真檢查。家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細(xì)檢查。

　　3、及時(shí)糾正錯(cuò)題

　　給孩子一個(gè)專用的“錯(cuò)題收集本”，鼓勵(lì)孩子在做錯(cuò)題時(shí)將題目寫進(jìn)本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯(cuò)誤原因。以后反復(fù)看，就能避開做錯(cuò)題的思維失誤。

　　4、學(xué)會(huì)使用工具書

　　對于小學(xué)和初中生來說，最主要的是學(xué)會(huì)查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

篇2：制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　一、《限時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃》是怎樣為您孩子制定的？　　第一、您孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，能夠按照一個(gè)合理而科學(xué)的計(jì)劃學(xué)習(xí)，您孩子的學(xué)習(xí)效率可以大大提高，而且可以讓孩子提前學(xué)完全部課程。因?yàn)槲覀冊��?jīng)做過多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要求是對50個(gè)英語單詞進(jìn)行學(xué)習(xí)，先讓20位學(xué)生來學(xué)，沒有時(shí)間限制，所用的時(shí)間以學(xué)生記住學(xué)會(huì)為標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果平均用了38分鐘，最長的用了1小時(shí)15分鐘。其中3人獲得滿分，其余的都有錯(cuò)誤。然后，讓另外38個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)同樣的單詞，但時(shí)間限制在20分鐘內(nèi)，其中有26位同學(xué)獲得滿分。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，限時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)生用時(shí)少、效果好。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，按照合理而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，對自己提出要求，比如，在多長時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是否掌握了所學(xué)的知識(shí)，不僅能激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性，而且能節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間。而毫無時(shí)間要求的學(xué)習(xí)，往往是所用的時(shí)間多、學(xué)習(xí)效果差。　　第二、我們研究還發(fā)現(xiàn)，您孩子現(xiàn)在所學(xué)的主科，所用的教學(xué)時(shí)間可以縮短。學(xué)習(xí)是一件很苦很累的事，不然古人就沒有“頭懸梁、錐刺骨”的成語了。要想讓學(xué)習(xí)不累，最好的方式，就是為孩子制定一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，減少學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。　　第三、學(xué)習(xí)計(jì)劃要求您孩子更集中精力學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是限時(shí)學(xué)習(xí)，您孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，可以很清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。集中精力是能否學(xué)習(xí)好的重要因素。您不妨試一下，如果讓您孩子集中精力聽20分鐘的課，和腦子開小差時(shí)聽20分鐘的課做一下對比，您就可以發(fā)現(xiàn)，如果在集中精力聽課，孩子以前感到很難學(xué)的課，聽不懂的課，一下子就聽懂了。　　安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要特別遵從了您孩子的認(rèn)知規(guī)律和生理特點(diǎn)。比如，我們的聽課時(shí)間都盡可能地縮短在半小時(shí)以內(nèi)，使您孩子學(xué)習(xí)時(shí)感到輕松而不累。同時(shí)，把聽課時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間縮短，就給您更多重復(fù)聽課的時(shí)間。萬一哪一點(diǎn)您孩子走神了，沒有聽懂，可以再重復(fù)地學(xué)一遍。我們研究發(fā)現(xiàn)，記憶和理解的最好辦法就是重復(fù)！雖然重復(fù)很枯燥，但沒有辦法。這種重復(fù)可以讓您孩子把知識(shí)學(xué)通，可以幫您孩子在學(xué)校取得好成績，可以讓您孩子在同學(xué)和老師面前揚(yáng)眉吐氣，可以讓您為孩子的學(xué)習(xí)不操心或少操心了。更重要的是，您孩子掌握了這種限時(shí)計(jì)劃性的方法，在以后的工作和生活中都是非常重要的，能讓您孩子有計(jì)劃、有條理地學(xué)習(xí)和做事。所以我們希望您孩子能多聽老師講幾遍，直到學(xué)會(huì)為止。

　　二、《限時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃》對您孩子學(xué)習(xí)有多少幫助？　　第一、毫無疑問，這個(gè)計(jì)劃可以讓您孩子提前把所學(xué)的功課學(xué)好，節(jié)省您孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，減少您孩子對學(xué)習(xí)的厭煩和痛苦。按照這個(gè)計(jì)劃，您孩子可以比班上的同學(xué)學(xué)習(xí)的更輕松，效率更高。這樣，如果條件許可，您孩子可以提前學(xué)完功課，提前去考大學(xué)！　　第二、限時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃第一次讓您孩子知道，學(xué)會(huì)一門功課需要多少時(shí)間，在多長時(shí)間內(nèi)可以保證您孩子學(xué)好。在以往的學(xué)習(xí)中，沒有哪一位老師這樣告訴您孩子，您孩子也不知道學(xué)習(xí)多長時(shí)間才可能學(xué)完，學(xué)啊學(xué)啊，真是沒有盡頭，簡直苦不堪言。現(xiàn)在，我們根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)地制定了限時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以準(zhǔn)確地告訴孩子，學(xué)完一學(xué)期功課需要多少小時(shí)，讓孩子清楚地知道比學(xué)校學(xué)習(xí)簡直輕松的太多了，關(guān)鍵之處就在于您孩子認(rèn)真執(zhí)行了限時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有。　　第三、限時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以培養(yǎng)您孩子做事的計(jì)劃性和目的性。這是能力教學(xué)模式確保您孩子學(xué)習(xí)好的五個(gè)原則之一。這五個(gè)原則是：“學(xué)習(xí)要有目的，學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，學(xué)習(xí)要有自己的方法，學(xué)習(xí)要有動(dòng)力。”這五個(gè)原則同時(shí)使用并掌握，孩子的學(xué)習(xí)就能百分之一百地學(xué)好。更為重要的是為您孩子日后的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的思維基礎(chǔ)。這五個(gè)原則也是作好任何事情，成就一番事業(yè)的根本。他可以使人更為清醒地工作和生活。多么重要！當(dāng)然，這五個(gè)原則之首就是學(xué)習(xí)要有目的和計(jì)劃，并使之找到好辦法來完成計(jì)劃。　　您可以讓孩子把限時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)成學(xué)習(xí)的一面鏡子。可以經(jīng)常檢驗(yàn)一下自己，到底按計(jì)劃學(xué)了沒有？按限時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否集中精力了？學(xué)習(xí)效果如何？掌握了沒有？考試時(shí)的考題是否做的好？自己能否輕松考上好學(xué)校不讓父母著急？老師在講授知識(shí)時(shí)，有沒有講得不太理想的？等等。　　當(dāng)然，還要有毅力，每天能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克服以往影響學(xué)習(xí)的不良因素，在這里我們特別提出幾條，請您孩子特別注意：　　①千萬不要瘋狂地打游戲機(jī)，這會(huì)使孩子不能自拔，必然影響學(xué)習(xí)。游戲等參加工作后再打也來得及，我們知道，初、高中對您孩子太重要了。　　②網(wǎng)上交友。這也會(huì)浪費(fèi)孩子很多時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的。如果在網(wǎng)上交了朋友，一定要讓孩子學(xué)會(huì)分辨他是否是中學(xué)生，是否在一起討論學(xué)習(xí)問題，是否探討考名牌大學(xué)？總之，交的朋友對孩子的學(xué)習(xí)和未來有無互相幫助的可能！否則，千萬不要交無意義的朋友。　　③談戀愛。這毫無疑問為時(shí)過早，如果您孩子愛上了喜歡的同學(xué)，要想和他（她）保持接觸，讓他（她）也喜歡您孩子，最好的辦法，也可以說是唯一的辦法就是把學(xué)習(xí)成績在全班達(dá)到前五名或第一名，然后輕松考上名牌大學(xué)。因?yàn)檫@樣，他（她）會(huì)發(fā)現(xiàn)您孩子才華橫溢，前途遠(yuǎn)大，誰不愛這樣的同學(xué)呢？　　以上三個(gè)因素是影響您孩子學(xué)習(xí)不良因素的一部分，希望您孩子能時(shí)時(shí)提醒自己。當(dāng)然還有很多不良因素，希望孩子能與我們保持聯(lián)系，把問題通過上網(wǎng)、寫信、電話或傳真遞給我們，我們會(huì)盡力幫助您孩子。　　第四，孩子自己看一看，有沒有適合自己最好的學(xué)習(xí)方法。有了計(jì)劃，有了目標(biāo)，看看自己找到什么樣的學(xué)習(xí)方法達(dá)到目的。學(xué)習(xí)方法很多很多，關(guān)鍵是否適合自己。我們也會(huì)介紹一些給您孩子，但最重要的是孩子自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這將對孩子最有效！　　最后我們真誠地希望您孩子能輕松地學(xué)習(xí)好，成為對祖國有貢獻(xiàn)的人，我們更真誠地希望您全家生活幸福，永遠(yuǎn)快樂！

篇3：制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　對于即將小升初的學(xué)生來說，進(jìn)入理想的中學(xué)是孩子的目標(biāo)，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是小升初必勝的法寶，小升初孩子如何制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

　　1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

　　準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

　　2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

　　訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：

　　(1)知識(shí)、能力的實(shí)際；

　　(2)“缺欠”的實(shí)際；

　　(3)時(shí)間的實(shí)際；

　　(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

　　3、長計(jì)劃，短安排。

　　要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

　　(1)掌握知識(shí)目標(biāo)；

　　(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；

　　(3)掌握方法目標(biāo)；

　　(4)達(dá)到成績分?jǐn)?shù)目標(biāo)。

　　長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

　　4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

　　所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

　　5、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合。

　　計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。

　　6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間即基本學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

　　自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

　　自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

　　7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

　　在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；(2)安排科目時(shí)，各科目的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

　　8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

　　時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

　　(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；

　　(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；

　　(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。

　　9、計(jì)劃要留有余地。

　　無論是學(xué)習(xí)還是課外時(shí)間，我們都應(yīng)該計(jì)劃好而且計(jì)劃要留有余地，太滿反而對學(xué)習(xí)是一種阻礙，形成無形的壓力。

　　10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

　　檢查內(nèi)容：

　　(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？

　　(2)是否基本按計(jì)劃去做？

　　(3)學(xué)習(xí)效果如何？

　　(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

篇4：制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　在家庭教育過程中，如何指導(dǎo)孩子過好每個(gè)學(xué)期的寒暑假，也是教育孩子的一個(gè)重要內(nèi)容。假如我們不好好利用這個(gè)時(shí)期教育孩子，則是對時(shí)間資源的巨大浪費(fèi)。同時(shí)，寒暑假孩子自主活動(dòng)居多，為孩子的個(gè)性發(fā)展提供了一個(gè)良好的條件，為此作為家長要結(jié)合孩子的實(shí)際，遵循以下原則安排好寒暑假活動(dòng)。

　　1.積極休息的原則。

　　假期是讓孩子休息的，不能把假期變?yōu)榈诙�課堂，也不能變?yōu)榈谌龑W(xué)期，但放寒暑假并不是讓孩子整天睡覺。要改變平時(shí)以課堂學(xué)習(xí)與書本學(xué)習(xí)為主的狀況，讓孩子多從事一些自己想從事的活動(dòng)。這是一種積極的休息。孩子假期過得好，應(yīng)兼顧休息、學(xué)習(xí)、游玩、勞動(dòng)等各方面，不可過分勞累，，也不可整日無所事事。假期合理安排，做到勞逸結(jié)合。

　　如何幫助孩子制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　2.全面發(fā)展的原則。

　　孩子正處在長身體、長智慧的過程之中，假期也不例外。為給孩子的全面發(fā)展提供條件，在安排上，要讓孩子自己根據(jù)的實(shí)際制訂假期活動(dòng)計(jì)劃，考慮哪些活動(dòng)更有收獲.更能發(fā)展自己和實(shí)現(xiàn)自己的理想，作為家長可以給孩子一定的參謀，提一些合理的建議.討論做法，加以鼓勵(lì)。

　　3.自主自強(qiáng)的原則。

　　假期是鍛煉孩子個(gè)性發(fā)展的最好時(shí)期，這關(guān)系到孩子成長以后能否適應(yīng)變化迅速的社會(huì)。從小讓孩子獨(dú)立思考，自立自強(qiáng)。假期生活能澎，使其受到鍛煉與考驗(yàn)，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志和自主自強(qiáng)的能力。（翻頁查看學(xué)習(xí)計(jì)劃方案）

　　為了使孩子在假期生活中過得充實(shí)、有趣.家長協(xié)助孩子從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo)，制訂合理的活動(dòng)計(jì)劃，提供可能提供的條件，讓孩子過一個(gè)愉快的假期。

　　1.制訂合理的計(jì)劃。

　　制訂計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)讓孩子先制訂，家長做參謀.對孩子的一些要求，過高的活動(dòng)和愿望應(yīng)加以說服;對合理的計(jì)劃要表示同意和支持，并督促孩子逐步在假期中實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。比如.孩子閱讀哪些好的書籍，游覽哪些名川大山，參加哪些社會(huì)實(shí)踐，做哪些家務(wù)勞動(dòng)等。同時(shí)，在制訂計(jì)劃時(shí)還要制訂作息制度，全面考慮每一天的學(xué)習(xí)、游玩、鍛煉、交往等要求和時(shí)間。要量力而行，留有余地，內(nèi)容不宜過多，要求不宜過高.防止挫傷孩子的積極性。

　　2.各項(xiàng)活動(dòng)要落實(shí)。

　　假期中，除了按學(xué)校要求完成假期作業(yè)和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)外，為了使漫長的假期有一定的收獲，家長還可以向孩子提出六個(gè)方面的要求，即:閱讀一本好書，游覽一個(gè)好地方，學(xué)會(huì)一種技能，結(jié)交一個(gè)好朋友，會(huì)唱一首歌和堅(jiān)持鍛煉。

　　3.提供一個(gè)合理的條件。

　　假期中，為使孩子過得充實(shí)、愉快，作為家長就要給孩子提供必要的合理的條件。如給孩子購買優(yōu)秀書籍，提供一定的家務(wù)勞動(dòng)場所，提供一定的科技制作器材及工具，等等。

　　最后，假期生活結(jié)束，家長檢查孩子的計(jì)劃是否完成，是否有所收獲，并要求孩子及時(shí)寫出假期生活的體會(huì)。

篇5：制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性與挑戰(zhàn)

孩子的教育是每個(gè)家庭的頭等大事，而學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)更是重中之重。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，還能為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣并非易事，它需要家長、老師和孩子的共同努力，以及一套科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

魯迅的故事：勤奮學(xué)習(xí)的榜樣

說起勤奮學(xué)習(xí)，我們不得不提到我國著名的文學(xué)家魯迅。魯迅先生以其深刻的思想和犀利的文筆著稱，有人曾稱他為天才，但他卻謙虛地表示，哪里有什么天才，他的成就不過是把別人用來喝咖啡的時(shí)間用來寫作罷了。這個(gè)故事告訴我們，即使是天才，也需要通過勤奮和持之以恒的努力才能取得成功。

對于普通孩子來說，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣更是至關(guān)重要。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一步。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，減少無謂的時(shí)間浪費(fèi)。通過制定計(jì)劃，孩子可以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而更有動(dòng)力去執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃還能幫助孩子克服懶散，培養(yǎng)自律能力，這些對于孩子的成長都是非常有益的。

如何制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

那么，如何制定一個(gè)既能提高學(xué)習(xí)效率又能培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃呢？以下是一些建議：

1.預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：讓孩子在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前有所準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)后進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以加深對知識(shí)的理解，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

2.鼓勵(lì)提問與思考：培養(yǎng)孩子提出問題的習(xí)慣，不僅能夠促進(jìn)他們的思考能力，還能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)和有趣。

3.專注課堂與觀察力：教導(dǎo)孩子在課堂上集中注意力，認(rèn)真觀察和記錄，這對于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力大有裨益。

持之以恒，形成習(xí)慣

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃只是第一步，更重要的是堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃。家長和老師應(yīng)該監(jiān)督和鼓勵(lì)孩子，幫助他們持之以恒地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，直到這些計(jì)劃成為孩子的習(xí)慣。只有當(dāng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為孩子生活中的一部分，他們才能真正受益終身。

篇6：制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　古語說："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"這就是說，凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能例外，需要有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)。小學(xué)生對于如何做計(jì)劃不夠成熟，這個(gè)時(shí)候就需要家長的幫助了。那么，家長如何幫助孩子制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?下面，我們來看一看幫孩子制定計(jì)劃時(shí)需要注意的事項(xiàng)。

　　一、制訂可行的計(jì)劃

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃要求不宜過高，因?yàn)橐�求過高不僅難以執(zhí)行，而且容易引起心里沒數(shù)和自卑感。有的孩子雖然訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃但沒有執(zhí)行，究其原因主要有以下三個(gè)方面：一是計(jì)劃訂得過于理想;二是本人缺乏執(zhí)行的毅力;三是周圍條件不允許。當(dāng)然，無論屬于哪種情況，都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。

　　二、考慮全部生活的平衡

　　制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只考慮學(xué)習(xí)而不顧其他。其實(shí)，學(xué)習(xí)只是一天生活中的一個(gè)方面，其他活動(dòng)對學(xué)習(xí)都有一定的影響，所以，在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須全面考慮。既要使學(xué)習(xí)在一天中占首位，又要使學(xué)習(xí)同其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。換言之，在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間，也要有休息、娛樂的閑暇時(shí)間，還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時(shí)間。總之，一天的活動(dòng)要多樣化，各種活動(dòng)都應(yīng)該適時(shí)且協(xié)調(diào)地進(jìn)行。有規(guī)律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。

　　三、要有一定的靈活性

　　計(jì)劃不應(yīng)絕對不變，根據(jù)實(shí)際情況和執(zhí)行計(jì)劃中的體會(huì)應(yīng)允許有些變動(dòng)。例如，某天孩子因參加運(yùn)動(dòng)會(huì)覺得身體非常疲倦，那就應(yīng)該及時(shí)改變計(jì)劃早早休息。如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計(jì)劃，你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí)，或是不解完十道題目就不睡覺，那就無異于削足適履了。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外，隨便變更計(jì)劃，就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。所以，在一開始制訂計(jì)劃時(shí)就要考慮留有余地，計(jì)劃一旦訂好之后，就盡可能不要變動(dòng)。堅(jiān)持這一原則十分重要。

　　四、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　這個(gè)目標(biāo)要根據(jù)孩子自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科進(jìn)度、喜惡學(xué)科等情況來決定。

　　1.計(jì)劃要適合孩子個(gè)人的能力和特點(diǎn)，不要從個(gè)人的喜惡出發(fā)，更不要照抄別人的計(jì)劃，必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的和采用的方法相適應(yīng)。此外，還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、近鄰關(guān)系等條件。

　　2.要把一天中的全部活動(dòng)都納入到計(jì)劃中來。要使學(xué)習(xí)在一天的生活中占有適當(dāng)位置并與其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。

　　3.要根據(jù)時(shí)期的不同來制訂不同的計(jì)劃。一般可分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃和一周作息時(shí)間表等三種。在制訂作息時(shí)間表時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后內(nèi)容聯(lián)貫性不強(qiáng)的功課。

　　(2)為了能長時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)下去，要注意中途休息五六分鐘左右。可利用這段時(shí)間進(jìn)行簡單的體育活動(dòng)，如做體操之類。

　　(3)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間要分開進(jìn)行。復(fù)習(xí)時(shí)間盡可能在當(dāng)天課后進(jìn)行，預(yù)習(xí)則盡可能在課前進(jìn)行。無論預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，都是距離講課的時(shí)間越近越好。

　　(4)要充分利用上課時(shí)的空閑時(shí)間和自學(xué)時(shí)間，特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時(shí)間里進(jìn)行，"趁熱打鐵"。

　　(5)娛樂時(shí)間的安排要適當(dāng)，使精神能從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上應(yīng)適當(dāng)考慮運(yùn)動(dòng)、娛樂、社交等活動(dòng)。

　　(6)變化學(xué)習(xí)科目的時(shí)間不應(yīng)定得過死，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來決定。

　　(7)所學(xué)科目的時(shí)間分配順利，要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué)，以免互相干擾影響學(xué)習(xí)效果。

　　合理的計(jì)劃才是好的計(jì)劃，才能夠使學(xué)習(xí)變得更高效。作為家長，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，幫助孩子制定出真正適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。