愛孩子就遠離這幾種類型的家長

不同類型家長對孩子的影響

面子型家長

面子型家長對孩子的成長持否定與排斥的態度。他們往往將孩子的成績與自己的面子掛鉤，當孩子的成績與他們的期望有很大偏差時，他們會表現出生氣和失望的情緒。這樣的行為會讓孩子喪失信心，產生自卑感。例如，有一位父親是一位出色的領導，當他的孩子的“一模”成績只夠三本線時，他生氣地說：“我怎么有你這樣的窩囊廢兒子。”孩子被傷害到，眼淚嘩嘩地流下來。

陀螺型家長

陀螺型家長情緒不穩定，他們的態度會隨著孩子的變化而變化。無論孩子回家和家長說什么事情，家長馬上就會像“陀螺”一樣旋轉。這種不穩定的態度會給孩子帶來不安全感，增加他們的緊張情緒。例如，有個考生告訴家長，說他的成績忽上忽下，擔心高考時發揮不穩定。家長馬上著急起來，擔心孩子在高考時發揮最差。媽媽眼淚汪汪，好像孩子真的已經考砸了，這更加劇了孩子的緊張情緒。

物質型家長

物質型家長只關注滿足孩子的物質需要，而忽視了孩子的情感需求。他們會為孩子買各種東西，滿足他們的物質欲望，但卻不關心孩子的內心感受。他們常常用一些話語來安慰自己，例如“你要是考不好，別怪我們，那是你的事。”這種說法雖然表面上是說給孩子聽的，但實際上是家長自己安慰自己。這樣的家長行為會讓孩子感到孤獨和無助。

控制型家長

控制型家長喜歡一切包辦，他們希望孩子把所有時間都用在學習上，不能有片刻放松。他們的行為會導致孩子的強烈反抗和抵觸情緒。例如，一位媽媽說，她的孩子進了家門，把書包放下，聊幾句當天校園的生活與學習情況，孩子的爸爸就大喊著要孩子去學習。這位父親就屬于一切包辦的控制型家長，孩子必須按他的要求時刻把心放在學習上，一切作息都以學習為目標。這種控制行為會引起孩子的強烈反抗，導致爭吵和情緒失控。

正確的家長行為

尊重孩子的意見

家長應該對孩子有一個正確的認識和評價，充分尊重孩子的意見。每個孩子都是獨特的個體，有自己的興趣和特長。家長應該傾聽孩子的聲音，了解他們的需求和想法。例如，在高考期間，家長可以與孩子進行溝通，了解他們的壓力和困惑，給予他們支持和鼓勵。

創設良好的學習環境

家長的行為和愛孩子的初衷應該一致，為孩子創設一個良好的學習環境。這包括提供安靜的學習空間，鼓勵孩子制定合理的學習計劃，幫助他們建立良好的學習習慣。家長可以與孩子一起制定學習目標，并為他們提供必要的支持和資源。

不強加意愿于孩子

家長要意識到他們不能代替孩子參加高考。每個孩子都有自己的潛力和能力，家長應該相信孩子有足夠的能力安排好自己的高考。家長不應該將自己的意愿強加給孩子，而應該尊重他們的選擇和決定。家長可以給予孩子支持和建議，但最終的決策權應該在孩子手中。

作為家長，我們對孩子的成長和發展有著重要的影響。不同類型的家長行為會對孩子產生不同的影響。面子型家長的否定態度會讓孩子喪失信心，陀螺型家長的情緒不穩定會增加孩子的緊張情緒，物質型家長的忽視情感需求會讓孩子感到孤獨，控制型家長的一切包辦會引起孩子的反抗。因此，家長應該尊重孩子的意見，創設良好的學習環境，不強加意愿于孩子。只有這樣，我們才能給孩子提供一個良好的成長環境，幫助他們實現自己的潛力和目標。