家長要側(cè)重孩子的創(chuàng)造力的教育

如何提高孩子的創(chuàng)造力

引言

在教育孩子的過程中，家長應(yīng)該有重點地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。孩子的創(chuàng)造力直接影響著他們未來創(chuàng)作之路的發(fā)展，以及在各個領(lǐng)域的成長。因此，家長需要采取一些方法來提高孩子的創(chuàng)造力。

增加生活經(jīng)驗

生活經(jīng)驗對于激發(fā)孩子的創(chuàng)造力非常重要。一個擁有豐富生活經(jīng)驗的孩子，思維會受到多元化的刺激，從而產(chǎn)生不同的想法和創(chuàng)意。例如，我曾經(jīng)邀請一對小姐弟來參與節(jié)目錄制，姐姐講述了一個農(nóng)夫插秧的故事，她的答案令人十分贊賞。后來，我才知道姐弟倆不久前參加了農(nóng)夫生活體驗活動。相比之下，每天只看卡通的孩子在答案中可能只會出現(xiàn)卡通人物，而不會有農(nóng)夫。因此，豐富的生活經(jīng)驗對于培養(yǎng)創(chuàng)造力是非常有幫助的。

利用閱讀提升創(chuàng)意

閱讀對于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力也是非常重要的。有一類繪本是以“創(chuàng)意”為概念出發(fā)的。例如，我曾經(jīng)去學(xué)校講解了一本創(chuàng)意十足的繪本，故事內(nèi)容是一群綿羊想出了許多方法來打倒大野狼。這種繪本可以激發(fā)孩子的創(chuàng)意思維。除了閱讀具有創(chuàng)意的繪本，還可以在閱讀過程中設(shè)計一些思考的機會，讓孩子的想法更活躍。可以進行角色扮演的游戲，也可以為故事寫續(xù)集。這些小活動能夠使閱讀變得更有趣，給孩子帶來更豐富的刺激。

一些創(chuàng)意小游戲

在我的電臺節(jié)目中，有一個“聲音大考驗”的單元，通過利用三組聲音，請小朋友發(fā)揮創(chuàng)意說故事。經(jīng)過三年的錄制過程，我們發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)意真是無限。這表明，除了閱讀創(chuàng)意繪本外，還可以通過其他方式激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。例如，可以使用抽字卡的方式，讓孩子抽出三張卡片，然后利用這三個詞語來編故事。此外，還可以讓孩子用畫的方式表現(xiàn)創(chuàng)意，例如讓他們?yōu)橐环鶊D畫加入自己的創(chuàng)意。這些方法能夠培養(yǎng)孩子的聯(lián)想力和想象力，從而提高他們的創(chuàng)造力。

創(chuàng)意可以表現(xiàn)在多方面

每個人都有創(chuàng)意，只是呈現(xiàn)形式不同。有些人在廚藝上展現(xiàn)創(chuàng)意，有些人在教學(xué)上發(fā)揮創(chuàng)意，有些人則通過寫作表達創(chuàng)意。因此，家長應(yīng)該鼓勵孩子在不同領(lǐng)域中展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。生活中的壓力和習(xí)慣可能會使創(chuàng)意枯萎凋零，但只要給予孩子足夠的支持和鼓勵，他們的創(chuàng)造力就能得到發(fā)展。

家長在教育孩子的過程中，要有側(cè)重點地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。通過增加生活經(jīng)驗、利用閱讀、進行創(chuàng)意小游戲以及鼓勵孩子在不同領(lǐng)域中發(fā)揮創(chuàng)意，可以有效提高孩子的創(chuàng)造力。創(chuàng)意是孩子未來成功的關(guān)鍵之一，因此，家長應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。