（1）使學(xué)生明確垂線的重要性質(zhì)，直線外一點(diǎn)到這條直線間的距離垂線段最短； （2）通過讓學(xué)生經(jīng)歷畫、量、比、想的過程，自主發(fā)現(xiàn)點(diǎn)到直線間垂直線段最短的性質(zhì) 2.過程與方法技能 （1）通過讓學(xué)生經(jīng)歷畫、量、比、想的過程，了解點(diǎn)到直線間垂直線段最短的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與發(fā)現(xiàn)能力； （2）在對(duì)知識(shí)的探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、動(dòng)手操作的能力，發(fā)展初步的空間觀念。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】 鞏固對(duì)垂線的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用垂線的性質(zhì)解決實(shí)際問題。 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解“點(diǎn)到直線的距離”的概念。