當前位置:家教網首頁 > 北京找家教 > 對外經濟貿易大學家教 > 63116號陳教員
| 63116號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號: | 63116 | 頭像: |
|
| 姓名: | 陳教員 男 | ||
| 來自省份: | 湖北 | ||
| 出生年月: | 198X | 高校: | 對外經濟貿易大學 |
| 學歷: | 碩士在讀 | 在職專業培訓機構教師 | |
| 專業: | 英語 | 住址: | 朝陽 |
| 最近登陸時間: | 26-02-09 13:04:29 | 認證情況: |
已經認證√
五星教員★
注冊時間:13-12-02 21:33:57 |
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示: |
就職于國內知名留學培訓機構,已有12年托福授課經歷, 并有著豐富的一對一輔導經驗。我本科就讀于北京外國語大學英語專業, 研究生就讀于對外經濟貿易大學和美國加州大學伯克利分校。我的托福TOEFL考試成績為114分,期中聽力閱讀均為滿分。我的學生們取得了很大的進步,其中有很多考上了北京上海名校或遠赴國外留學深造,他們給我留下了深刻的印象。 授課特點:我的上課氣氛活躍,能通過了解學生的實際情況,找出存在的問題,針對性的設置教學和訓練方案,合理布置課后作業,對題目的解析深入淺出,舉一反三,學生可以在比較輕松的環境下學習。 課程特色:托福聽力:熟悉對話和學術講座場景、擴充聽力學科詞匯、掌握聽力速記法、熟悉聽力題型與出題思路托福閱讀:掌握托福閱讀方法與技巧、熟悉閱讀題型與出題思路、擴充詞匯量、精講長難句、熟悉托福閱讀常考話題托福寫作:掌握托福兩篇作文結構、托福寫作思路拓展、寫作詞匯和語法專題、聽力材料速記法托福口語:熟悉六道口語題答題流程與評分標準、掌握聽力速記法、語言語調練習和計時訓練、口語思路擴展詳細課程安排 |
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| 可授課區域: | 海淀,朝陽,東城,西城,崇文,宣武 | 可輔導方式: | 本人上門,學生上門,網上輔導, |
| 所獲證書: | 英語專業八級,托福114分 | ||
| 家教簡歷: |
成功案例 1: 王曉晨同學 (1)學員分析:王同學是公立學校高三學生。開學時托福首考90分,具備一定基礎,但存在明顯瓶頸:詞匯與長難句理解不扎實,導致閱讀速度與精度不足;聽力抓不住重點,口語表達流暢度欠佳;寫作相對較好但仍有提升空間。 (2)解決方案:為其制定了半學期(約4個月)的密集提分方案。核心包括:1)基礎強化: 通過每日任務,系統攻克詞匯和語法難點;2)專項突破: 針對聽力的信息篩選與筆記方法、口語的答題結構與語音語調進行高頻訓練;3)模考精講: 后期通過全真模考暴露問題,并針對錯題進行精準講解。整個過程由老師、學生、家長三方協同,確保計劃執行。 (3)教學成果:經過系統性訓練,王同學最終在申請截止前取得109分的優異成績,成功消除了各項短板,并被美國常青藤名校康奈爾大學錄取,實現了學術生涯的關鍵跨越。 成功案例 2:汪雅琪同學 (1)學員分析:汪同學為國際學校高一學生,首次托福成績79分,呈現出明顯的能力不均衡:聽力和口語基礎較好(各25分),但閱讀(15分)與寫作(14分)存在嚴重短板。具體表現為詞匯量嚴重不足、長難句分析能力弱、閱讀速度慢;寫作語法錯誤頻出、邏輯展開困難且打字速度慢。 (2)解決方案:為其制定了為期一年的分階段提升方案。核心包括:1)雙線并行:在保持聽口優勢的同時,重點強化閱讀和寫作。通過分級詞匯記憶、長難句專項訓練提升閱讀基礎;2)寫作系統重建:從語法糾正、段落展開邏輯到打字速度,進行系統性訓練;3)模考驅動:定期模考跟蹤進度,針對性解決薄弱環節,確保兩項弱科穩步提升。 (3)教學成果:經過一年針對性輔導,汪同學在高二上學期托福成績取得109分,實現了聽、說、讀、寫四項能力的均衡發展,最終成功被紐約大學金融專業錄取。 成功案例 3: Tony 同學 (1)學員分析:Tony同學為國內初中二年級學生,托福首考僅32分,英語基礎整體薄弱。具體表現為詞匯量嚴重不足、長難句理解困難、聽力與口語幾乎無法有效輸出,寫作部分相對稍好但仍有較大提升空間。 (2)解決方案:為其制定半學期高強度一對一輔導計劃,每周三次課程,輔以每日具體學習任務,并由家長通過微信群協同監督。教學分階段推進:前期重點夯實詞匯與句型基礎;中期針對閱讀準確率、聽力信息抓取與筆記方法、口語流暢度進行專項訓練;后期通過模考強化應試技巧與時間管理。 (3)教學成果:經過系統且密集的訓練,Tony在申請截止前取得托福103分的成績,成功獲得美國一所常青藤高中錄取。該成績充分滿足優質美高的語言要求,實現從基礎薄弱到申請成功的顯著跨越。 成功案例 4: 李薇同學 (1)學員分析:李薇薇同學專業美術能力突出,立志報考清華美院,但英語基礎薄弱,學習信心不足,成為其通過美術特長生選拔的主要障礙。 (2)解決方案:為其安排半年的系統性英語輔導,結合其藝術生學習特點與時間安排,定制漸進式課程內容。重點從基礎語法、核心詞匯入手,逐步過渡到閱讀理解與書面表達訓練,并通過積極反饋機制持續提升其學習信心。 (3)教學成果:經過師生半年的共同努力,李薇薇同學英語能力顯著增強,最終順利通過清華大學美術特長生招生考試,圓夢清華園。 |
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| 薪水要求: | 執行易教家教網薪水標準。 查看易教網薪水標準 | ||
| 可教授科目: |
托福,
初三英語,
高一高二英語,
高三英語,
托福; SSAT、高中英語、初中英語, |
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| 該教員的成功家教記錄 | |||
|---|---|---|---|
| 求教科目 | 學員情況描述 | ||
| 托福 | |||
| 英語 作文 | |||
| 小升初英語及PET,小學奧數 | 9月份開學6年級,面臨小升初考試,另外10月份考PET,希望強化基礎語法,詞匯,閱讀和聽力。暑期打算集中訓練。 | ||
| 托福 | 工作了,明年考試,分數要求不高,英語基礎差 | ||
| 英語或全科 | 男孩,基礎一般。性格好動,專注力不夠! | ||
| 英語 | 沒有參加過校外英語培訓,感覺還沒有掌握英文的基本學習方法,希望通過培訓培養聽力、閱讀能力,以應對明年4月初的初中入學考試。孩子性格比較開朗。 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 成績中等,主要是輔導英語作文 | ||
| 英語 語文 分開請 | 英語主要是陪著孩子記單詞,語文主要是作文方面 | ||
| 托福基礎 | 男生,國際學校9年級,相當于中國的三年級。平時英文教學,但將來考北美大學需要通過托福考試,從來沒有接觸過,希望2015年6月左右考第一次,新東方做過一次測評,說他單詞量2500左右,可以進入托福學習。他說、聽可以,寫作閱讀需要努力。 喜歡運動,愛玩兒,注意力不... | ||
| 全科(以英語為主) | 學員成績還可以 | ||
| 英語 | 學員成績一般 | ||
| 英語 | 學員成績一般 | ||
| 英語 | 成績可以 | ||
| 英語 | 成績一般 | ||
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