個性化分析
美術基礎還可以，但是對理論知識的認識歸納與運用能力有一定問題。
輔導方案
針對學員制定了合適的學習方案，啟發她思考，給她改或者是做示范
輔導效果
在我上第二課的時候學員告訴我：她工藝美術學校的老師說進步很大氣，是不是有請家教，學員說是請了。老師直接說繼續請·現從普通班進到了精品班