個性化分析
2014年交大附中胡*文同學，高三第一次月考數學60，其它科目也慘不忍睹，孩子失去了學習信心，家長也心急如焚。該同學主要是高一高二沒有好好學習，基礎不好，而且自尊心很強。雖然成績不怎么樣，但自我感覺良好。一般的家教老師還看不上。在之前已經換了好幾個老師。
輔導方案
為了迅速提高孩子的成績，我挑選了兩道大題進行突破：三角函數和概率。經過3次課，系統地給孩子講解了基礎知識，讓孩子知道知識的來龍去脈，再通過題型強化訓練，在接下來的期中考試中，孩子考了99分，讓老師和家長大吃一驚！孩子嘗試了高中數學第一次過及格線的喜悅，極大地提升了學習數學的信心，同時對其他科目也增強了信心。每周一次的輔導，都選定在周日的晚上7點到9點，我給學生講解完以后，都要留出針對性的作業，讓孩子加以鞏固。孩子也完全配合我。在上學期期末考試中，孩子再次提升了8分，過百了。孩子信心滿滿，對其他科也充滿了信心。隨后，我按照既定計劃，針對高考進行專項訓練，著重鞏固基礎，提煉知識點，傳授方法，提升能力。
輔導效果
在一模二模中，成績穩步提高。高考前夕我有進行了考前沖刺輔導，讓孩子受益匪淺。不負眾望，孩子數學高考127分，總分超一本線22分，考入自己理想的學校。

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