個性化分析
該生比較聰明，反應也較快，但對學習比較反感，尤其是物理和數(shù)學。
輔導方案
我通過寓教于樂，先和他建立朋友關系，然后慢慢減少他對學習的厭惡，具體方法是把他的集中學習時間剛開始非常短，然后逐漸延長，這樣不至于一開始就導致他的抵觸情趣。試驗一段時間后，回頭總結，他自己也發(fā)現(xiàn)不知不覺中自己學到了很多知識，階段性測試分數(shù)也有很大提高。以后就是集中做試卷，講解錯題，并讓他準備錯題本，記下每道錯題，過一段時間回頭復習。這樣一來，他的學習效率提高的非常多，更重要的是他找到了學習的樂趣和方法！
輔導效果
暑假結束時，我?guī)退�進行了一次綜合測驗，內(nèi)容包括整個初二的數(shù)學和物理，以及部分初三的數(shù)學和英語，結果是數(shù)學92，物理90，英語88，他初二的期末成績對應分別是68、73,70，可見他都有很大提高！

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