個性化分析
學生為東城區中考前三百名，不適應高中數學的難度和強度，周考成績和錯題頻率難以達到預期
輔導方案
正確認識高中數學
樹立正確的觀念
找到自身學習和做題中存在的問題
培養適合高中的學習習慣
灌輸高中數學的解題思想
針對性提出定制化建議
安撫心態
輔導效果
現階段知識無盲點
周考成績止跌回升
學生和家長都不在焦慮
開始養成正確的學習習慣和解題習慣