個性化分析
學生還有不到四個月中考，語文成績不理想，120分的試卷只能拿到70-80分，閱讀理解和詩歌鑒賞的能力較弱，課外文言文也有待提升
輔導方案
帶學生一起做中考閱讀理解、詩歌鑒賞專題，老師針對學生的做題情況提出提升的建議，帶學生逐一分析閱讀理解的各個題型應該怎么答，詩歌鑒賞應該包含哪幾部分的內容
輔導效果
從前學生遇見這類題目經常空著，不知道該怎么答。有時寫上了也不符合答題規范，書寫也不認真。輔導一個月后學生的閱讀理解和詩歌鑒賞能力得到顯著提升，在做這兩類題型時已經有了正確的答題思路，不再像以前一樣答題的時候毫無條理