個性化分析
80年代初大學升學率很低，根本不可能考上大學的經過半年全科輔導考上大學。
尹某在班上學習成績40名中30開外，作為女生主要是數理化生成績拖后腿，理解能力比較差。
輔導方案
對自己不懂的深層解釋，也就是防止忘記的學習方法的應用。
每天晚上一個多小時，相當于兩個課時，不懂的問題或者內容給她講解，讓她深刻理解掌握住涉及的知識。
講解主要不是講怎么做題，而是告訴她這是怎么回事，如果需要繼續大致告訴她怎么做。
這樣她掌握這一部分知識以后不會再問這方面的問題，生時間，生復習次數，卻有效提高成績。

此后學習成績逐步提高，名次提高到前十多名，最后高考考上大學。
輔導效果
1982年考上大學本科。
最后在省重點高中40名班不到20名考上正規本科的情況下考上延邊大學。