個性化分析
該生是2012屆高三畢業生，首先對學生試卷進行了分析，發現其課本基本原理理解得不是很透徹，選擇題得分率不是很高，大題更是沒什么思路，幾乎就是在拼湊答案。此外通過簡單溝通還發現孩子對政治學科缺乏自信。
輔導方案
1、通過講述自己的學習經歷，以及多年的教學案例幫助學生建立自信心。

2、給學生分析北京政治高考命題特點，然后告訴他以什么樣的方式突破，并為之量身定制復習方案。先進一步講解高頻考點，讓學生吃透，同時將其總結出系統化的模板；然后分專題講解高頻題型的解題方法與技巧；最后將時事政治列出進行綜合分析，并輔之習題練習。

3、綜合演習，進一步強化各種能力。
輔導效果
學生通過我的6次課輔導，在信心和解題思路上有了極大提高，我抓住時機積極鼓勵，學生對我說“老師，我現在喜歡做政治題了，也有信心考好”。在一模考試中，該生政治單科成績從56分提高到了73分，二模又提高到了81分，家長和學生非常滿意。