個性化分析
張先生高中時是文科生，由于現(xiàn)在的工作相關(guān)，需要了解高中時候物理化學(xué)生物的基礎(chǔ)和專業(yè)相關(guān)知識，進(jìn)行討論。
輔導(dǎo)方案
每節(jié)課前，我對學(xué)員需要了解的理綜知識進(jìn)行準(zhǔn)備，上課時有針對性地進(jìn)行授課。上課以自由討論的形式開展。
輔導(dǎo)效果
與學(xué)員關(guān)系相處融洽溝通自由，收到認(rèn)可。其對相關(guān)理綜知識，有了一定的了解。