個性化分析
學員喜歡語文和政史地，對于數學一點都不感冒，而且寒假的數學作業拖帶最后才做。
首先，不去認真研究數學的解題思路方法
其次，對于數學知識沒有一個很好的總結概括。
輔導方案
1讓學員建立一個錯題集，摘錄她沒有思路的題。引導她去不斷地反思。
2指定學習計劃，假期多10套模擬題，并把錯題和學員以前做過的舊題進行比較分析，總結規律，把握命題人的思路。
3指導學員做寒假作業。
輔導效果
學員對數學有了感覺，不再厭惡，同時也有了一點興趣。在中考時數學發揮的很好。學員終于圓夢山西省重點中學——山西師范附中。