個性化分析
2012年11月,新入北京理工附中高一的李志新同學期中物理成績60來分,孩子的自信心和學習興趣受到極大打擊.通過對該學生全方位分析,發現雖然很刻苦用工但不善于對知識歸納總結,不能抓住重點知識和關鍵的解題方法.
輔導方案
針對改學生的實際情況做出以下方案:1、針對知識要點制定學習計劃 2、加強知識點的綜合運用，強化知識要點的練習和鞏固 3、引導學生合理分配自己的學習時間
輔導效果
通過接觸大量熱點考題和知識點以及針對性的強化訓練，最終成績有了明顯突破。期末考試中也進步了30分。名次由班里的20名上升到第4名。學生的自信心明顯提升。家長非常滿意