個性化分析
經(jīng)過交流和第一次試課，發(fā)現(xiàn)學生主要存在如下問題：
1. 學生的計算錯誤率太高。
2. 數(shù)學的解決問題的能力比較弱，遇到復雜一點的問題無法下手解題。
3. 不會數(shù)形結合的數(shù)學學習方法。
輔導方案
1. 我整理出較復雜的綜合計算題，每天練習10分鐘，提高計算速度和正確率。
2. 用較復雜的綜合題，一句一句地讀并做出對應的運算或者畫線段圖，畫函數(shù)圖像，設未知數(shù)等處理動作，提高學生的數(shù)學解決問題的能力。
輔導效果
學生的數(shù)學成績從原先的不及格或剛剛及格的水平到期末考試91分。2017年學生以優(yōu)秀的中考成績進入八中國際部學習。2018年學生轉(zhuǎn)入美高學習，并取得優(yōu)秀的成績，被評為優(yōu)秀學生。