
從調皮搗蛋,很難完成作業,但每天按時完成作業
輔導學員:一年級張學員輔導科目:全科,
輔導時間:一年多
輔導頻率:每周三次
輔導教員:張教員
個性化分析
學生性格活潑,調皮,好動,比較難管,家長輔導他作業很費勁,我帶他一年,變化很大
輔導方案
每天堅持做一件重復的事,比如固定完成數學算法題,比如每天寫字,通過堅持做同一件事,讓他獲得成就感,養成習慣!
輔導效果
成績進步很大,學習態度轉好
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