個性化分析
黃同學(xué)為藝術(shù)生（美術(shù)類），歷史基礎(chǔ)較薄弱，開始反應(yīng)自己學(xué)校老師聽不懂，理不清歷史脈絡(luò)，對歷史事件掌握不清晰，從而導(dǎo)致認識不深刻，答題正確率低。
輔導(dǎo)方案
按照自己風(fēng)格，授課語言豐富，歷史聯(lián)系生活，講解透徹深刻；依托教材但重組課程順序，按照歷史事件發(fā)生先后順序講授，讓學(xué)生明白歷史事件之間的聯(lián)系，從而快速建立知識脈絡(luò)、框架；每次課搭配課堂習(xí)題，講解答題技巧及考試出題規(guī)律。
輔導(dǎo)效果
由接手30多分到一模成績52；二模67分；該生現(xiàn)考入北京化工大學(xué)。