個(gè)性化分析
學(xué)生是陳經(jīng)綸分校的，成績(jī)?cè)趯W(xué)校排名中等偏上，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎俜肿笥遥瑢W(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)知識(shí)和成績(jī)有更高的期望值。通過交流數(shù)學(xué)成績(jī)沒有更高發(fā)展原因是：1）基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但不能多個(gè)知識(shí)點(diǎn)糅合。2）缺乏觀察推理的膽量和技巧。3）綜合題讀題審題缺乏動(dòng)手能力，只是看著題，干用腦子想，不去畫圖，不用草稿紙。
輔導(dǎo)方案
針對(duì)我判斷到的學(xué)員信息在六個(gè)月的講課過程中我和學(xué)生密切配合，以我為輔以學(xué)生為主，開創(chuàng)性的開放性的探究學(xué)習(xí)。
1）分類攻破。我們每節(jié)課都至少要完成一個(gè)類型題的學(xué)習(xí)總結(jié)，找到此類問題的方法。如選擇題最后一問，能想的就想想出來，不能想的就根據(jù)問題涉及到臨界點(diǎn)有理推敲，或者親自操作。再如23題綜合題，主要運(yùn)用一元二次方程，二次函數(shù)y=0,等知識(shí)點(diǎn)。
2）訓(xùn)練大題的讀題審題能力，并著力培養(yǎng)邊讀邊根據(jù)題意畫圖，并挖掘隱含條件的能力。隱含條件挖掘得越充分，題目越明了，思路越開闊。
3）鼓勵(lì)多用草稿紙，鼓勵(lì)畫圖分析，每題都要用草稿紙，使學(xué)生培養(yǎng)自主探究能力和積極探索精神。
4）始終貫徹學(xué)生給我講。在學(xué)生給我講的過程中，我會(huì)就是對(duì)錯(cuò)誤偏差提出問題，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的思路，和及時(shí)修正。這有利于提高他的自信，和耐心，也可以加深印象。
輔導(dǎo)效果
學(xué)生自信心提高，動(dòng)手能力和意識(shí)提高，一模89，二模102，中考成績(jī)?yōu)?13，學(xué)生自己很滿意。家長(zhǎng)也很滿意。我覺得我最大的幫助時(shí)是學(xué)生能夠獨(dú)立分析解決原來一看就頭疼的問題，一切都能抽絲剝繭，最終解決。